Исследование: современный человек произошел не от одного предка
Новый генетический анализ позволяет ученым палеоантропологам предположить, что предки современных людей являются представителями разных ветвей эволюции приматов, которые жили одновременно в разных частях Африки. Статью, содержащую данные этого исследования, опубликовал научный журнал Nature.
Ученые обнаружили удивительно сложное происхождение человека, опровергнув теорию о том, что современные люди появились в результате эволюции одной ветви приматов. Кроме того, исследователи высказали мнение, что появились первые предки людей не единовременно и в разных регионах современной Африки.
Проанализировав геномы 290 живых людей, исследователи пришли к выводу, что современный человек произошел как минимум от двух популяций, которые сосуществовали в Африке в течение миллиона лет, прежде чем слились в результате нескольких независимых событий по всему континенту.
«Не существует единого места происхождения человека, их больше», — заявила Элеонора Скерри, эволюционный археолог из Института геоархеологии Макса Планка в Йене (Германия). По ее мнению, новое исследование «действительно забивает последний гвоздь в крышку гроба устаревшей теории».
Уже давно считается, что именно Африка является колыбелью человека, как биологического вида. Палеоантропологи и генетики нашли доказательства, указывающие на это. На континенте были найдены самые древние окаменелости, которые могут принадлежать предку современного человека, датируемые 300 тыс. лет назад. Там же были найдены древнейшие каменные орудия, которыми пользовались наши предки.
ДНК человека также указывает на Африку. Живые африканцы имеют огромное генетическое разнообразие по сравнению с другими людьми. Это объясняется тем, что люди жили и развивались в Африке на протяжении тысяч поколений, прежде чем небольшие группы начали распространяться на другие континенты.
Фото: Gorodenkoff / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







