Исследование: вред и польза детских садов | Мел
Исследование: вред и польза детских садов

Исследование: вред и польза детских садов

Исследование: вред и польза детских садов

В своём исследовании американский учёный Ноам Шпеснер рассмотрел возможные позитивные и негативные факторы, которые влияют на воспитание детей в детских садах. Статья Шпенсера опубликована на сайте Psychology Today.

Американский исследователь обозначил, что нет однозначного ответа на вопрос о пользе детских садов, но есть несколько консенсусных точек в науке, которые позволяют взглянуть на проблему. Шпенсер утверждает, что недостаток родительской заботы в младенчестве предопределяет более высокий риск нарушения привязанности матери и ребенка. Также отмечается, что ребёнок в детском саду имеет больший шанс подвергнутся негативным внешним шокам, которых он может избежать, обучаясь дома.

Учёный добавляет, что дети в дошкольный учебных заведениях также имеют больший риск получить инфекции и заболевания респираторного тракта. Исследования обнаружили повышенный уровень кортизола, гормона стресса, у детей, посещающих детский сад.

Но Шпенсер призывает смотреть шире на проблему обучения в детских садах. Родители должны иметь возможность зарабатывать достаточное количество финансов для гармоничного развития семьи и детей в будущем. Детские сады помогают взрослым в этом, высвобождая часть времени для построения карьеры. Но учёный также делится выводами, что лишь высококачественное обучение в детских садах может заменить заботу ответственных родителей.

Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!

Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Учёные рассказали про важность отцовского отпуска по уходу за ребёнком
Минпросвещения пока не планирует вводить урок семейных ценностей в школах
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей