«Такие дела» и LavkaLavka запустили реалити-шоу о «дальневосточном гектаре»
Митя Алешковский и Борис Акимов собираются найти участок и основать на нём кооператив
В России запустили документальное реалити-шоу об освоении «дальневосточного гектара». Его героями стали основатель «Таких дел» Митя Алешковский и создатель фермерского кооператива LavkaLavka Борис Акимов.
Алешковский и Акимов собираются найти на Дальнем Востоке участок и основать на нём кооператив. «Они уверены: здешние пустынные земли можно превратить в лучшее место на планете. Митя и Боря бросили вызов себе и всем вокруг: они докажут, что даже в самых жестких условиях можно построить успешный бизнес с нуля. И показать, что так может каждый», — говорится в анонсе проекта.
«Мы хотим доказать, что это возможно. Нам никто не верит, все, буквально все, кому мы рассказываем об этой истории, говорят — идея хорошая, но смешная. Ну да. Мы на это и рассчитываем, чтобы вы сначала посмеялись над нами, а потом поняли, что тут нет совершенно ничего смешного», — говорит Митя Алешковский.
Он призвал всех желающих присоединиться к проекту: «Всё будет очень просто — вы бесплатно сможете взять у государства гектар и присоединиться к нашему хозяйству, а мы предложим, что именно на нём надо будет делать. При этом, конечно, переезжать на Дальний Восток будет не нужно, ну, или не обязательно».
На ютьюб-канале предприниматели будут рассказывать о том, как продвигается дело. При этом зрители могут повлиять на развитие сюжета и получить приз. Для этого нужно выбрать самый трудный район Дальнего Востока и придумать, чем там можно заниматься. Автор лучшей идеи получит авиабилеты в любую точку света на сумму до 100000 рублей.
С 1 февраля 2017 года каждый россиянин имеет право получить гектар на Дальнем Востоке, где бы он ни жил. Земля выдаётся в безвозмездное пользование, и её владелец вправе сделать что угодно — можно построить дом или засеять его пшеницей. Но если за пять лет хозяин участка не начнёт его осваивать, то он потеряет на него права.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
