Молодые учёные представили биоуголь и косметику будущего в рамках программы «Формула Биотех 2016»

14 июля в Научном парке МГУ им. М. В. Ломоносова молодые учёные представили прототипы своих инновационных предпринимательских проектов. В рамках акселерационной программы «Формула Биотех 2016» 42 команды в течение пяти месяцев работали над продуктами, актуальными для рынка биотехнологий.
25 командам удалось довести проекты до стадии разработки прототипов, обладающих коммерческим потенциалом. Основной целью программы было сближение академической среды и российского бизнеса в сфере биотехнологий. Новые продукты могут применяться в сферах биомедицины, медицинского приборостроения, космецевтики, сельского хозяйства и других.
«Без подобных проектов связь науки, кадров и рынка − невозможна. Поэтому для нас всех очень важно, чтобы формат „Формулы Биотех 2016“ был масштабируемым. Если мы в разных высокотехнологичных отраслях начнем развивать подобные конкурсы, где смогут участвовать тысячи молодых людей, и итогом будет возникновение новых компаний и новых осваиваемых технологий, то такая работа имеет смысл. И она должна запустить мощный инвестиционный и инновационный поток», — сказал Олег Бочаров, руководитель Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства город.
Среди проектов, прошедших в финал больше всего разработок в области медицины. Молодые учёные предложили «золь-гель», который работает как вторая кожа, заживляя раны, метод музыкальной терапии для восстановления после инсульта «Музыка мозга» и систему реабилитации для спортсменов. Среди космецевтических разработок — гелевая эпиляция, спрей от облысения и биокрем. В области сельского хозяйства появились проекты «умной» почвы для выращивания овощей дома и биоугля — технологии по переработке старых шпал и органических материалов.
Участниками программы стали выпускники, аспиранты и старшекурсники 25 вузов страны, МГУ, МФТИ и МГТУ им. Н. Э. Баумана. В настоящее время работа над проектами продолжается. Финал программы «Формула Биотех 2016» пройдет в сентябре 2016 года.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




