«Эй, гусь, где твой дядя?»: школьник из Нальчика объяснил, что стало причиной конфликта с учителем
Девятиклассник, вступивший в конфликт с учителем истории лицея № 2 в Нальчике, объяснил, что стало причиной ссоры, сообщает телеканал «360».
Его мать также рассказала, что сын давно жаловался на преподавателя, но последний конфликт произошёл на прошлой неделе. Тогда преподаватель Заурбек Мальбахов толкнул ученика, поскольку тот недостаточно уважительно ответил на вопрос о том, где находится классный журнал.
Школьник пригрозил, что пожалуется своему дяде, чем вызвал со стороны учителя только насмешки. «Сегодня он пришел и говорит: „Эй, гусь, где твой дядя? Давай я его сам найду“. Я уже долго терпел, а тут он меня назвал гусем перед всем классом, и я позвонил дяде», — рассказал молодой человек.
В итоге в школу брат отца девятиклассника пришёл вместе со своим приятелем. Вскоре началась драка, в ходе которой учитель достал травматическое оружие и применил его к нападавшим. Сейчас Мальбахов находится в тяжелом состоянии в реанимации одной из больниц Нальчика. У него перелом лицевого скелета и сотрясение.
Стрельба в лицее № 2 произошла накануне. Позднее выяснилось, что Заурбек Мальбахов — сын бывшего директора лицея Бориса Мальбахова, после смерти отца Мальбахова-младшего уволили из школы. Заурбек был поставлен на наркологический учёт, однако позже педагога восстановили в должности.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
