Победителем «Кинотавра» стал комедийный фильм о жизни школьника «Хороший мальчик»
Главный приз российского кинофестиваля «Кинотавр» получил фильм Оксаны Карас «Хороший мальчик».
«Фильм, мне кажется, по-человечески рассказывает о человеческом. Эта картина про движение вперёд, про взросление, рассказанная с юмором, иронией и надеждой», — сказал председатель жюри кинофестиваля Николай Лебедев, вручая награду.
Комедийный фильм «Хороший мальчик» рассказывает о шести днях из жизни девятиклассника Коли Смирнова, который пытается разобраться со своей личной жизнью, проблемами в школе и в семье. Роль главного героя исполняет молодой актёр Семён Трескунов, директора школы и отца Коли играют Михаил Ефремов и Константин Хабенский.
Приз за лучшую режиссуру получила картина, главный герой которой тоже школьник. Фильм Кирилла Серебренникова «Ученик», основанный на пьесе немецкого драматурга Мариуса фон Майенбурга «(М)ученик», рассказывает о Вениамине — юном религиозном фанатике, который пытается заставить окружающих жить по библейским законам.
В 2015 году победителем фестиваля стал фильм Анны Меликян «Про любовь», состоящий из нескольких историй, герои которых ищут ответ на вопрос «Что такое любовь?».
27-й Открытый российский фестиваль «Кинотавр» проходил в Сочи с 6 по 13 июня. На главный приз претендовало 14 фильмов. В жюри входили Николай Лебедев, кинокритик Нина Зархи, оператор Сергей Мачильский, сценарист Анна Пармас, режиссёр и продюсер Джаник Файзиев, актёры Сергей Шакуров и Мария Шалаева.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
