Опрос Рособрнадзора: россияне не хотят ничего менять в ЕГЭ
Большинство россиян не хотят ничего менять в системе ЕГЭ. Об этом говорят результаты опроса, проведённого на сайте Рособрнадзора, сообщает «Коммерсант».
Неделю назад Рособранадзор запустил онлайн-опрос, чтобы выяснить, какие ещё нововведения нужны в системе ЕГЭ. Как оказалось, 46% россиян считают, что в ЕГЭ менять больше ничего не нужно. 15% высказались за исключение из экзамена тестовых заданий, менее 9% — за введение устной части по русскому языку и другим предметам. Самым популярным оказался вариант «сделать во время ЕГЭ получасовой перерыв, чтобы можно было отдохнуть и перекусить» — его выбрали 34% опрошенных.
Предложения о возможных изменениях в ЕГЭ Рособрнадзор составил на основе поступивших на горячую линию ведомства сообщений о процедуре ЕГЭ в 2016 году. В голосовании приняли участие около пяти тысяч человек.
В июле исследование ВЦИОМа о ЕГЭ показало, что 70% опрошенных отметили ухудшение качества образования с введением единого экзамена. Респонденты указали, что ЕГЭ не учитывает индивидуальные особенности учащегося, а проверка знаний становится формальной и поверхностной.
Со следующего года школы не будут оценивать по результатам ЕГЭ — такое предложение внёс Рособнадзор. В ведомстве разработали пять других критериев, из которых может складываться оценка. Ранее результаты ЕГЭ ужеисключили из критериев оценки деятельности губернаторов, органов исполнительной власти регионов, органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
