Подростков с синдромом Дауна одноклассники выбрали королём и королевой выпускного бала
В одной из школ Уэльса на выпускном вечере пару 16-летних подростков с синдромом Дауна их одноклассники выбрали королём и королевой бала. Как рассказывает BBC, молодой человек и девушка учились в обычной общеобразовательной школе в общем потоке и были очень популярными ребятами в школе.

Дилан Хьюз и Амели Баркер знают друг друга с трёх лет, в начальных классах они учились в разных школах, но потом оказались в одной. Три месяца назад стали встречаться. Оба тинейджера очень удивились и обрадовались, когда им достался титул короля и королевы.

Перед вечеринкой среди учеников прошло голосование и все единодушно выбрали Дилана и Амели. И родители, и администрация Monmouth Comprehensive School уверены, что их выбрали не потому, что у подростков синдром Дауна, а потому что все с ними дружат и все их очень любят. Всего в школе учится порядка 1600 детей. Учебное заведение имеет статус общеобразовательного, но со своим отделом инклюзии.
Дилан очень любит спорт и выступал за Великобританию на последнем чемпионате мира по плаванию среди людей с синдромом Дауна в Канаде. Сейчас он готовится к чемпионату Европы на Сардинии и мечтает работать учителем физкультуры. Амели в сентябре начнёт учебу в колледже Гвента, она хочет стать детской сиделкой и ухаживать за детьми.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




