Подростков с синдромом Дауна одноклассники выбрали королём и королевой выпускного бала
В одной из школ Уэльса на выпускном вечере пару 16-летних подростков с синдромом Дауна их одноклассники выбрали королём и королевой бала. Как рассказывает BBC, молодой человек и девушка учились в обычной общеобразовательной школе в общем потоке и были очень популярными ребятами в школе.
Дилан Хьюз и Амели Баркер знают друг друга с трёх лет, в начальных классах они учились в разных школах, но потом оказались в одной. Три месяца назад стали встречаться. Оба тинейджера очень удивились и обрадовались, когда им достался титул короля и королевы.
Перед вечеринкой среди учеников прошло голосование и все единодушно выбрали Дилана и Амели. И родители, и администрация Monmouth Comprehensive School уверены, что их выбрали не потому, что у подростков синдром Дауна, а потому что все с ними дружат и все их очень любят. Всего в школе учится порядка 1600 детей. Учебное заведение имеет статус общеобразовательного, но со своим отделом инклюзии.
Дилан очень любит спорт и выступал за Великобританию на последнем чемпионате мира по плаванию среди людей с синдромом Дауна в Канаде. Сейчас он готовится к чемпионату Европы на Сардинии и мечтает работать учителем физкультуры. Амели в сентябре начнёт учебу в колледже Гвента, она хочет стать детской сиделкой и ухаживать за детьми.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
