В Москве подросток чуть не лишился почки из-за того, что не мог сходить в туалет 2 месяца. Родители требуют 100 млн рублей компенсации за врачебную ошибку
В Москве родители 15-летнего подростка утверждают, что их сын чуть не лишился почки из-за того, что не мог сходить в туалет 2 месяца. Они потребовали от врачей 100 млн рублей компенсации. Об этом пишет телеграм-канал Baza.
По данным Baza, 15-летний подросток поступил в больницу с проблемами в почках. Ему провели операцию для исправления патологии, в ходе нее мочеточник соединили с мочевым пузырем. Через месяц после вмешательства врачи удалили трубку для отвода мочи (интубатор), однако через несколько часов почка подростка раздулась, у него началась сильная боль в боку и повысилось давление.
По словам матери подростка, врачи не стали исправлять ситуацию и отправили подростка домой, сказав, что такое иногда случается после операций. Через два месяца подростка снова госпитализировали. Выяснилось, что прооперированный мочеточник полностью зарос — все это время почка не могла выводить отходы. Врачи вывели трубку через прокол в спине.
Как утверждает мать мальчика, врачи также забыли внутри подростка две трубки. Предметы извлекли только в ходе повторной операции. Женщина подала на клинику в суд и потребовала компенсацию в 100 млн рублей. По ее словам, за лечение сына она заплатила более трех млн, однако из-за ошибок врачей ее сын вынужден пожизненно принимать таблетки и не сможет ходить в школу. Кроме того, есть риск, что в будущем понадобится пересадка почки.
В клинике, где подросток проходил лечение, свою вину не признают. Там от матери подростка требуют недоплаченные за лечение 300 тысяч рублей.
Как рассказали «Мелу» в пресс-службе Европейского медицинского центра (ЕМЦ), где проходил лечение подросток, обвинения и претензии родителей не соответствуют действительности.
Первая операция, утверждают в ЕМЦ, была выполнена пациенту без осложнений, после нее он был выписан из стационара с улучшением для амбулаторного наблюдения. После удаления установленного подростку интубатора у него действительно отмечалась болезненность, однако специалисты сняли ее медикаментозной терапией. УЗИ, которые неоднократно проводили подростку, показали, что кровоток в почке нарушен не был, уровень креатинина у пациента был в пределах нормы. Признаков острого повреждения почки, как и показаний для срочного вмешательства, врачи не обнаружили.
Когда подросток обратился в ЕМЦ повторно, врачи диагностировали у него обструкцию соустья (то, что родители описали как «мочеточник полностью зарос»), вызвано это, утверждают в ЕМЦ, не ошибками в медпомощи, а врожденной дефектностью ткани мочеточника, сниженной функцией почки.
Подростку провели нефростомию (в почку установили дренажную трубку для обеспечения оттока мочи). Во время операции произошло нарушение целостности оплетки струны-проводника, фрагменты которой остались в системе почки. По словам специалистов ЕМЦ, подобные случая — осложнения, а не дефект медицинской помощи. Фрагменты убрать не забыли: их удаление, говорят врачи, привело бы к расширению объема операции и дополнительным рискам для пациента. Как утверждают в ЕМЦ, после этого родители решили продолжить лечение подростка в другом центре.
кадр: t.me/@bazabazon
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
