Суд приговорил профессора МФТИ физика Валерия Голубкина к 12 годам за госизмену
Мосгорсуд назначил 12 лет колонии строгого режима физику, ведущему научному сотруднику Центрального аэрогидродинамического института имени Жуковского (ЦАГИ) и профессору МГТИ Валерию Голубкину по делу о госизмене. Об этом сообщает «Интерфакс».
Признать виновным… приговорить к 12 годам колонии строгого режима с ограничением свободы на один год», — огласил решение судья. Дело слушалось в закрытом режиме из-за наличия секретных материалов. В прениях сторон гособвинитель просил назначить Голубкину 12 лет лишения свободы в колонии строгого режима.
Валерий Голубкин — физик-теоретик, профессор кафедры теоретической и прикладной аэрогидромеханики МФТИ, доктор технических наук, сотрудник ЦАГИ и один из самых известных специалистов в области гиперзвука. Ученый был арестован в апреле 2021 года по статье 275 УК РФ (госизмена).

По информации защиты Голубкина, согласно фабуле дела, в ноябре 2018 года по указанию своего начальника Голубкин передал Йохану Стиланту из европейского ESA-ESTEC — координатору проекта Hexafly-Int, в котором участвовал ЦАГИ, — отчеты о проделанной работе. До задержания российский ученый был специалистом по аэродинамике и теплообмену летательных аппаратов и работал ведущим научным сотрудником в отделе N11 научно-исследовательского отделения 2 (НИО-2). Начальник этого отдела Анатолий Губанов был арестован по делу о госизмене в декабре 2020 года.
Согласно справке агентства, Hexafly-Int (High-Speed Experimental Fly Vehicles — INTernational) — проект 7-й Европейской рамочной программы по исследованиям концепции пассажирского самолета на водородном топливе, способного летать на больших скоростях. Проект стартовал в 2014 году и был завершен в 2019 году. В проекте участвовали европейские, российские и австралийские центры, координатором выступало находящееся во Франции Европейское космическое агентство (ESA).
фото: t.me/moscowcourts
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








