«Подбородочник», «зум-свадьба» и «тележка апокалипсиса»: петербургские ученые издали словарь эпохи коронавируса
В Санкт-Петербурге группа ученых из Института лингвистических исследований РАН составила словарь русских неологизмов, появившихся за время пандемии. Как сообщает «Бумага», всего в документа зафиксировано порядка 3,5 тысячи слов и словосочетаний.
В словарь, насчитывающий 550 страниц, не только вошедшие в обиход неологизмы, но и термины, замеченные лингвистами лишь в том или ином источнике. Большая часть словоформ состоит из частей ковид, корона-, COVID- и так далее, но есть и целые выражения и даже поговорки. Например, «тележка апокалипсиса» или «Кому ковидло, кому повидло», «Одна голова — хорошо, а две — не менее полутора метров друг от друга», «Незваный гость — хуже инфицированного.»
Примеры из словаря:
АЛКОИЗОЛЯ́ЦИЯ, и, ж. Об употреблении спиртных напитков как форме досуга и развлечения на самоизоляции в период пандемии;
ГОЛОНО́СИК, а, м. Обычно мн. Разг. О том, кто носит медицинскую маску спустив ее с носа, он же ПОДБОРОДОЧНИК, то есть, тот, кто носит маску на подбородке;
КАРАНТИНИ́КУЛЫ, мн. Шутл. О периоде самоизоляции, объявленном официально нерабочими днями в марте–апреле 2020 года;
КОВИДА́РИЙ, я, м. О стационаре, специализирующемся на лечении больных коронавирусной инфекцией;
ZOOM-УСТА́ЛОСТЬ, и, ж. «Zoom-усталость» означает умственное истощение, связанное с онлайн-видеоконференциями.
Ознакомиться с полной версией словаря можно по ссылке.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







