В Томске разработали искусственный интеллект для выявления одарённых абитуриентов
Учёные Томского госуниверситета разработали алгоритм, который выявляет одарённых абитуриентов. Искусственный интеллект анализирует группы и паблики, на которые подписана молодёжь, сообщает пресс-служба вуза.
Алгоритм определяет, какие предметы нравятся выпускникам, уровень их креативности и мотивации на основе подписок «ВКонтакте». В базу для обучения нейросети загрузили результаты профориентации и психологических тестов школьников.
Выяснислось, что самые креативные выпускники подписаны на паблики: «Психология тишины», «Романтика городских окраин», «Ескизы», «Art Убежище творческих людей», «Indie Music». Интеллектуалы часто подписаны на страницы «Literary memes», «FURFUR», «TheQuestion», «Arzamas», «ПостНаука», «Типичный математик». Самые мотивированные предпочитают паблики «Красиво сказано», «Идеи для жизни», «Типичный Вожатый», «ФАТАЛИСТ» и «0 калорий».
«Мы улучшили точность прогноза по гуманитариям с 82% до 84%. По „технарям“ точность до 86%, по естественникам результаты еще подводятся».
Артём Фещенко, руководитель исследовательской группы
В прошлом году с помощью нейросети анализировали только гуманитариев, а сейчас проверяют профили тех, кто хочет поступать на технические и естественнонаучные направления. При этом не уточняется, как эти данные будут учитывать при поступлении.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
