В Красноярске массажистка сломала семимесячному младенцу обе ноги, а одну — в трёх местах
В Красноярске мануальный терапевт, работающая частным образом, сломала семимесячной девочке обе ноги. Как сообщает «ТВК Красноярск», правая нога у младенца травмирована в трёх местах.
Девочка родилась в апреле 2019 года на несколько недель раньше срока. В связи с этим педиатр прописал младенцу лёгкий лечебный массаж. Мама обратилась к знакомой массажистке, которой отдавала на процедуры двух старших детей.
Всего девочка прошла почти два курса, но в какой-то момент мама заметила, что ребёнок плохо себя чувствует. Поднялась температура, пропал сон и перестала двигаться одна нога.
«У нас должен был быть последний сеанс, ребёнок вел себя очень тревожно. Как будто бы его пробивало током. От любого прикосновения ребенок вздрагивал. Я ее взяла на руки, она просто кипяток. Ребёнок сутки не спал. Вечером я заметила, что у нее нога неактивна».
мама травмированного ребёнка
Родители обратились к врачам, те сделали рентген, который показал, что у младенца сломаны обе ноги, причём правая была травмирована сразу в трёх местах. Девочку загипсовали по пояс, а семья стала пытаться выяснить отношения с массажисткой, которую знает много лет. При этом за два курса массажа родители заплатили более 80 тысяч рублей. Сначала женщина предложила им вернуть часть денег, но своей вины в травмировании пациентки не признавала. Потом просто пропала и перестала отвечать на звонки.
В региональном министерстве здравоохранения, комментируя этот случай, напоминили родителям, что в России специальности «детский массажист» как бы не существует, а это значит, что лицензировать их работу и контролировать её государство не может. В ведомстве считают, что родителям детей, нуждающихся в лечебном массаже, нужно обращаться к медицинским сёстрам по массажу, работающим в поликлиниках по месту жительства. Все остальные мануальные терапевты по сути ведут частную практику, эффективность и безопасность которой никто не может гарантировать.
«Маме необходимо было для прохождения лечения обратиться в свою поликлинику по месту прикрепления, которое имеет соответствующую лицензию на оказание массажа. Квалификации детский массажист не существует, есть только квалификация медицинская сестра по массажу. Она раз в несколько лет должна подтверждаться, специалист должна иметь действующий сертификат».
Дина Володина, пресс-секретарь министерства здравоохранения Красноярского края
При возникновении подобных ситуаций при обращении к частным врачам юристы советуют вызывать скорую и полицию. Медики, приехавшие на вызов, смогут составить описание причинённого здоровью вреда и быть потенциальными свидетелями при обращении в суд.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
