Топ-менеджер Apple заявил, что дети, которые учатся на дешёвых ноутбуках, не добьются успеха
Директор по маркетингу Apple Фил Шиллер, рассказывая в большом интервью CNET о новом 16-дюймовом ноутбуке MacBook Pro, раскритиковал учебные возможности ноутбука Google Chromebook. В частности, Шиллер заявил, что «хромбуки» стали активно использовать в школах только потому что они дешёвые и на них легко проводить регулярные тесты.
«Chromebook попал в школьные классы, потому что, давайте будем честными, он просто дешевый и подходит для обязательных тестирований. Если все, чего вы хотите, — это проверить знания детей, то, возможно, дешевый ноутбук справится. Но с ним они не добьются успеха».
Фил Шиллер, Фил Шиллер
После этого Шиллер у себя в твиттере попытался уточнить, что именно он имел в виду в этой фразе из интервью. Он добавил, что на самом деле «у каждого ребёнка есть потенциал добиться успеха». Представитель Apple сказал, что в разговоре с журналистами они, мол, просто обсуждали, как технически помочь учителям с учебным материалом, инструментами для получения знаний, исследовательской работы и показать им, что компьютеры годятся не только для тестирования.
Every child has the ability to succeed — helping them to do that has always been our mission. In the full conversation with CNET, we discussed giving kids and teachers the content, curriculum and tools they need to learn, explore and grow. Not just to take a test.
— Philip Schiller (@pschiller) 13 ноября 2019 г.
При этом, как пишут «Ведомости», Apple пока уступает своим основным конкурентам на рынке дошкольного и среднего образования. В прошлом году 60% ноутбуков и планшетов, закупленных американскими школами были от Google. Ещё 22% этих закупок пришлось на технику Microsoft.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





