В США открывают детские сатанинские клубы при школах
В США при школах появятся клубы для занятий сатанизмом после уроков. Эту инициативу запустила организация Satanic Temple, став предметов активного обсуждения в СМИ.
Satanic Temple («Сатанинский Храм») уже проводит внеклассные занятия по сатанизму в некоторых школах. Организация планирует открыть свои филиалы в тех учебных заведениях, где действуют консервативные евангельские клубы Good News («Хорошие новости»).
«Мы полностью противоположны этим евангельским клубам», — заявил Люсьен Грэйвз, представитель сатанинской организации, изданию Mashable. По его словам, в таких клубах стигматизируют детей, которые не принадлежат к верующим. Про них говорят, что это «грешники, которые отправятся в ад».
Satanic Temple придерживается других принципов. Детям, желающим посещать их собрания после уроков, не обязательно идентифицировать себя с какой-либо религией и тем более поклоняться сатане, рассказал Грэйвз. Организация руководствуется такими понятиями как секуляризм, фундаментальная наука и гражданские свободы.
По словам Грэйвза, программа Satanic Temple содержит «ясный и позитивный посыл». «Мы придерживаемся филомофии инклюзивности, — говорит он. — Это пространство вне религии». Инклюзивность как теологический термин означает сознательную ориентацию на привлечение к церковным вопросам людей, разных по полу, возрасту, расе, национальности, чтобы сочетать различные способности и точки зрения.
Программа клуба будет меняться в течение года, но Satanic Temple намерен на постоянной основе преподавать детям естественные науки, искусство и, конечно, рассказывать о сатанизме. «Мы действительно удивлены, насколько мало негативных отзывов вызвало наше предложение, — заявил Грэйвз. — Родители и учителя приходят к нам как волонтёры — это люди, которые сыты по горло евангельскими клубами». Несмотря на рассуждения лидера о позитивном посыле, в рекламном ролике программы Satanic Temple звучит готическая музыка и сменяются жутковатые чёрно-белые фотографии.
Сейчас на территории США работает девять школьных сатанинских клубов, и Грэйвз уверен, что в скором времени их станет больше. Те же законы, которые защищают религиозные клубы «Хорошие новости», будут защищать и внеклассные занятия сатанизмом. В 2001 Верховный суд США постановил, что пришкольные клубы не могут подвергаться дискриминации по принципу религиозных взглядов.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
