«Мел» ищет редактора спецпроектов

«Мелу» очень нужен человек с редакторским опытом, который будет придумывать и писать рекламные материалы на лучшем сайте об образовании и воспитании. С нами каждый месяц — 5 миллионов, это люди, а не машины и агрегаторы.
Что нужно делать:
- придумывать идеи и находить истории для наших рекламных спецпроектов — от отдельных нативных текстов до больших проектов на три месяца;
- думать за пределом текста — картинками, видео, сториз в инстаграме, всем что угодно;
- подбирать внештатных авторов под конкретный проект, ставить им подробные и понятные задачи, контролировать их исполнение в срок;
- редактировать материалы, объяснять авторам, что и почему им нужно доработать/переделать, быть готовым собственноручно закрыть дыру, если автор принял заказ на текст, но вдруг делает вид, что вас совсем не знает;
- писать тексты самого разного формата, составлять тесты и игры;
- работать со статистикой (если вы знаете, что такое KPI и где в GA посмотреть количество уников на конкретный текст, уже неплохо!).
Мы ждём, что вы:
- умеете писать человеческим языком, а не канцелярским общепитом;
- не пропускаете в текстах ошибки и сами пишете грамотно;
- понимаете формат «Мела», любите темы образования и воспитания и одновременно интересуетесь рекламой;
- работали редактором в медиа и знаете многих потенциальных авторов (или где их искать);
- понимаете, что такое сторителлинг, а ещё — почему в спецпроектах нужны и важны сценарии;
- умеете работать в команде и выдерживать большую нагрузку (так бывает, но это не каждый день!).
Будет плюсом, если вы уже работали с рекламными спецпроектами и хорошо знаете английский.
Что у нас для вас есть:
- офис в центре Москвы (15 минут ходьбы от «Павелецкой»);
- ещё один редактор спецпроектов (вам предстоит работать в паре);
- отличное медиа и желание сделать его ещё лучше;
- у нас отличная команда, мы дружим и верим, что так и должно быть в нормальной редакции.
Резюме можно присылать главному редактору по адресу nadia@mel.fm. Мы попросим вас выполнить небольшое тестовое (увы, без тестового не получается).
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




