В Смоленске второклассник спас из воды трёхлетнего ребёнка
Восьмилетний Даниил Бахарев из Гнездовского района Смоленска спас из воды трёхлетнего мальчика. Об этом рассказала газета «МК».
Проезжая на велосипеде вдоль реки Ольшанки, Даниил увидел на берегу костёр и подъехал, чтобы затушить пламя водой. «Я велосипед кинул, и полетел к речке, чтобы воду набрать и все потушить. Не успел нагнуться, как услышал всплески и тихое хлюпанье, повернулся: недалеко в воде виднелась крошечная головка. Я сначала было закричал: „Ребята, человек тонет!“, все тут же бросились ко мне, но времени ждать, пока они прибегут на помощь, не было, и я, не раздумывая, прыгнул в воду», — рассказал мальчик.
Позже выяснилось, что трёхлетний Илья играл у берега с бумажными корабликами и случайно упал в воду.
О поступке Даниила рассказала Елена Терешкова, председатель уличного комитета по улице Победы Гнездовского микрорайона. По её словам, дети не сразу рассказали о произошедшем родителям, а позже Даниил уверял, что в его поступке нет ничего особенного и каждый поступил бы также.
«У меня только одни мысли в голове были: вода еще холодная, а Илья недавно болел, опять простыть мог. Я, когда его глаза увидел, обо всем на свете забыл, под него поднырнул, и на себя закинул, он меня за шею обнял и плакать сразу перестал, мы к берегу подплыли, там уже мне помогли его вытащить», — говорил Даниил.
«Поступок Даниила Бахарева по праву можно назвать героическим — не каждый мальчик его возраста решится на такое. По статистике в подобных случаях гибнут оба — как сам тонущий, так и тот, кто пытается спасти, — прокомментировал главный государственный инспектор по маломерным судам Андрей Величко. — Но не стоит забывать о том, что в наше мирное время подвиг ребенка — результат халатности взрослых».
Величко пообещал, что мальчика пригласят в Главное управление МЧС России по Смоленской области, чтобы наградить за спасение жизни.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
