Учёные выяснили, что видеоигры развивают восприятие и улучшают концентрацию
Британские психологи из Университета Трента в Ноттингеме обнаружили, что при умеренном использовании компьютерные игры могут быть полезны — они развивают восприятие визуальной информации и улучшают концентрацию внимания. Об этом сообщает портал Medicalxpress.
Учёные провели исследование, в ходе которого давали двум группам добровольцев задачи на наблюдательность и скорость реакции. В результате выяснилось, что испытуемые, проводящие за видеоиграми от одного до пяти часов в неделю, воспринимают визуальную информацию лучше, чем те, кто играми не интересуется.
В рамках эксперимента испытуемым показывали на экране различные предметы со скоростью десяти штук в секунду — а затем просили вспомнить, как выглядели две вещи из набора. Участники должны были назвать цвет и расположение элементов. Авторы исследования утверждают, что геймерам удалось выполнить этот тест в среднем на 5% лучше других. Это объясняется их способностью более быстро и эффективно обрабатывать визуальную информацию, считают психологи.
«5% — весьма значительный показатель, если представить, что только геймеры замечают пять из сотни событий, происходящих внезапно», — заявила руководитель исследования доктор Кристина Говард. Она допустила, что людей с повышенной скоростью реакции просто могут привлекать видеоигры, но также возможно, что геймеры приобретают эти навыки за компьютерами.
Ранее учёные выяснили, что решение головоломок не влияет на когнитивные способности человека, а помогает только в решении других головоломок. О том, чему игры всё-таки могут научить, читайте на «Меле» в материале Андрея Письменного «6 компьютерных игр, которые помогут в учёбе».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






