Томские студенты создали умный рюкзак
Группа из 10 студентов Томского университета систем управления и радиоэлектроники разработали умный рюкзак. Он способен напомнить владельцу о забытых вещах, а в случае кражи — передать фотографию преступника на смартфон владельца.
«На вещи делаются метки, собирается база данных, строится план на каждый день, что должно быть в сумке. Метки будут считываться наподобие того, как открывается ключом дверь в подъезд с домофоном. Данные отправляются на сервер, программа удаленно примет решение и, если нужно, отправит сигнал на смартфон хозяину сумки», — рассказывает один из авторов проекта Андрей Слободецкий.
Кроме того, умный рюкзак может начать вибрировать, если на телефон владельца, лежащий внутри, поступил звонок. В темное время суток предусмотрена подсветка, а вмонтированная батарея позволяет заряжать от рюкзака телефон и планшет. «Сначала мы делали разработку для школьников, но потом поняли, что прибор может быть многофункциональным, если подключить модули, полезные и для взрослых», — говорит Александр Лукашенко, другой разработчик рюкзака.
Устройство почти готово, окончательную разработку планируется завершить к концу года. В 2016 году команда приступит к коммерциализации продукта.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




