«Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства»
Анатолий Шперх о преимуществах финской системы образования
Спокойствие, уверенность и качество — эти «три кита» лежат в основе успешности финского образования по мнению Анатолия Шперха, отца четверых детей, руководителя школы инженерного мышления ЛНМО. Своё мнение о феномене финского образования он высказал на своей страничке в фейсбуке.
Шперх отметил, что система финского образования считается одной из лучших, несмотря на противоречивые тезисы, например, о ненужности специальной работы с одарёнными детьми. Он предположил, что причины стоит искать в основополагающих принципах системы.
Спокойствие в сфере образования означает стабильность и отлаженность образовательного процесса — в первую очередь для учителей. «Наш учитель настолько устал от нервотрёпки реформ, запросов и проверок, что спокойствие — самое желанное, чего он хочет, — считает Шперх. — Чтобы его не трогали, чтобы всё шло своим чередом, чтобы машина работала сама. Неслучайно известная цитата о финском образовании (не имеющая ничего общего с реальностью, но это неважно) гласит: „Финское чудо в образовании началось с того, что уволили всех образовательных чиновников“. Это главная мечта».
Уверенность, по мнению Шперха, это то, чего «катастрофически не хватает» российским учителям. «Это и уверенность в зарплате, и в положении в обществе. <…> И уверенность в правильности своего пути, поддерживаемая государством и обществом. Уверенность в детях и своих силах. Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства. Мы все ощущаем себя лишь „слугами государевыми“. Из категории „чего изволите?“».
В Финляндии уверенность в качестве образования настолько велика, что родителям советуют полностью делегировать школе заботы по обучению детей. «Родителям не рекомендуют заниматься с детьми: уроки это дело педагогов, — пишет Шперх. — Я не знаю, откуда эта уверенность в качестве того, что они делают. Может быть, от профессионализма? От отсутствия излишней рефлексии? От понимания планки, выше которой подниматься не нужно, потому что нельзя быть уверенным в том, что всё получится? Именно качество для меня — главная загадка финского образования».
Финскую школу сейчас называют «школой будущего» и считают одной из самых эффективных образовательных моделей в мире. О том, как проходят школьные будни в Финляндии, читайте в материале «Мела» «Как устроены финские школы».
Популярные комментарии
Александра ПоповаЧерт, хорошо, что я уже закончила школу и не буду читать эту макулатуру от авторов-маразматиков. Если гос-во так хочет учить нас созданию крепкой семьи (а идея сама по себе неплохая), то пусть пособия пишут психологи с МЕДИЦИНСКИМ образованием. А церковники пусть в светское учреждение не лезут. Всё.
«Для молодого мужа неестественно выражать чувства так, как это было до брака». Что пишут в учебниках по семьеведению
Наталия ТимофееваКакая недалекость. Так как вы рассуждают, те, кто сам не повзрослел, так как обвиняют других, в частности психологов, а своих изъянов не замечают. Крайности, особенно в воспитании детей, до добра не доводят, что доказана самой жизнью. Потому во всем должна быть мера, и в ласке, и в строгости. Уважение к чьим-либо чувствам не должно быть однобоким. Любая семья основывается на взаимных любви, уважении, поддержке, иначе никакие методы воспитания не помогут.
Сын и дочь упрекают меня, что в детстве я мало их любила. Как объяснить, что тогда я была просто очень уставшей мамой?
O E«Мы же в России живём, значит и общаться должны на русском языке.» Вот это да, неужели?)) Общаться можно на любом языке, тем более, что в России насчитывается более 150–170 живых языков народов страны, а с учетом диалектов и редких наречий — более 270. А наказывать надо таких, как Олег Савельев, которые без мата не умеют свои скудные мыслишки выражать. И позволяют себе везде его вставлять, даже тут в комментариях!
Поймете ли вы зумера? 7 сложнейших вопросов, которые это проверят




