«Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства»
Новости24 августа, 2016

«Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства»

Анатолий Шперх о преимуществах финской системы образования

Спокойствие, уверенность и качество — эти «три кита» лежат в основе успешности финского образования по мнению Анатолия Шперха, отца четверых детей, руководителя школы инженерного мышления ЛНМО. Своё мнение о феномене финского образования он высказал на своей страничке в фейсбуке.

Шперх отметил, что система финского образования считается одной из лучших, несмотря на противоречивые тезисы, например, о ненужности специальной работы с одарёнными детьми. Он предположил, что причины стоит искать в основополагающих принципах системы.

Спокойствие в сфере образования означает стабильность и отлаженность образовательного процесса — в первую очередь для учителей. «Наш учитель настолько устал от нервотрёпки реформ, запросов и проверок, что спокойствие — самое желанное, чего он хочет, — считает Шперх. — Чтобы его не трогали, чтобы всё шло своим чередом, чтобы машина работала сама. Неслучайно известная цитата о финском образовании (не имеющая ничего общего с реальностью, но это неважно) гласит: „Финское чудо в образовании началось с того, что уволили всех образовательных чиновников“. Это главная мечта».

Уверенность, по мнению Шперха, это то, чего «катастрофически не хватает» российским учителям. «Это и уверенность в зарплате, и в положении в обществе. <…> И уверенность в правильности своего пути, поддерживаемая государством и обществом. Уверенность в детях и своих силах. Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства. Мы все ощущаем себя лишь „слугами государевыми“. Из категории „чего изволите?“».

В Финляндии уверенность в качестве образования настолько велика, что родителям советуют полностью делегировать школе заботы по обучению детей. «Родителям не рекомендуют заниматься с детьми: уроки это дело педагогов, — пишет Шперх. — Я не знаю, откуда эта уверенность в качестве того, что они делают. Может быть, от профессионализма? От отсутствия излишней рефлексии? От понимания планки, выше которой подниматься не нужно, потому что нельзя быть уверенным в том, что всё получится? Именно качество для меня — главная загадка финского образования».

Финскую школу сейчас называют «школой будущего» и считают одной из самых эффективных образовательных моделей в мире. О том, как проходят школьные будни в Финляндии, читайте в материале «Мела» «Как устроены финские школы».

Комментариев пока нет