«Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства»
Анатолий Шперх о преимуществах финской системы образования
Спокойствие, уверенность и качество — эти «три кита» лежат в основе успешности финского образования по мнению Анатолия Шперха, отца четверых детей, руководителя школы инженерного мышления ЛНМО. Своё мнение о феномене финского образования он высказал на своей страничке в фейсбуке.
Шперх отметил, что система финского образования считается одной из лучших, несмотря на противоречивые тезисы, например, о ненужности специальной работы с одарёнными детьми. Он предположил, что причины стоит искать в основополагающих принципах системы.
Спокойствие в сфере образования означает стабильность и отлаженность образовательного процесса — в первую очередь для учителей. «Наш учитель настолько устал от нервотрёпки реформ, запросов и проверок, что спокойствие — самое желанное, чего он хочет, — считает Шперх. — Чтобы его не трогали, чтобы всё шло своим чередом, чтобы машина работала сама. Неслучайно известная цитата о финском образовании (не имеющая ничего общего с реальностью, но это неважно) гласит: „Финское чудо в образовании началось с того, что уволили всех образовательных чиновников“. Это главная мечта».
Уверенность, по мнению Шперха, это то, чего «катастрофически не хватает» российским учителям. «Это и уверенность в зарплате, и в положении в обществе. <…> И уверенность в правильности своего пути, поддерживаемая государством и обществом. Уверенность в детях и своих силах. Отсутствие уверенности — главная беда российского учительства. Мы все ощущаем себя лишь „слугами государевыми“. Из категории „чего изволите?“».
В Финляндии уверенность в качестве образования настолько велика, что родителям советуют полностью делегировать школе заботы по обучению детей. «Родителям не рекомендуют заниматься с детьми: уроки это дело педагогов, — пишет Шперх. — Я не знаю, откуда эта уверенность в качестве того, что они делают. Может быть, от профессионализма? От отсутствия излишней рефлексии? От понимания планки, выше которой подниматься не нужно, потому что нельзя быть уверенным в том, что всё получится? Именно качество для меня — главная загадка финского образования».
Финскую школу сейчас называют «школой будущего» и считают одной из самых эффективных образовательных моделей в мире. О том, как проходят школьные будни в Финляндии, читайте в материале «Мела» «Как устроены финские школы».
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




