Росстат: почти каждый четвёртый ребёнок в стране живёт в семье с доходами ниже прожиточного минимума
По итогам 2018, которые представлены в докладе Росстата, и которые приводит РБК, почти 23% российских детей до 18 лет проживали в семьях, существующих за чертой бедности. Как уточняет издание, сейчас это самые актуальные официальные данные об уровне детской бедности в России, так как доклад аналитики службы составляют с задержкой раз в два года.
Согласно этой механике составления отчетов, доля детей, живущих в в семьях с доходами ниже прожиточного минимума, по итогам 2019 года станет известна только летом 2021 года. О том, как на этот показатель повлияла пандемия коронавируса, Росстат сможет сказать только к 2022 году.
Из опубликованного документа следует, что уровень детской бедности в целом по стране почти в два раза превышает общероссийский, который в процентном соотношении составляет 12,6%. При этом самый высокий показатель бедности уже традиционно зафиксирован в многодетных семьях (49,4%) и в малоимущих семьях, проживающих вдали от крупных городов (40,6%).
Данные доклада прокомментировала директор Института социального анализа и прогнозирования РАНХиГС Татьяна Малева, которая назвала проблему системной, а группы риска по бедности в России нетипичными по сравнению с другими странами. Так, по мнению, Малевой, оказаться за чертой бедности у нас в любой момент может большинство семей с детьми и семей с работающими родителями с низкими зарплатами.
Так, по итогам 2018 года, доход в малоимущих семьях в среднем на одного члена семьи составлял порядка 7,5 тысяч рублей в месяц. Из них 48,6% суммы уходило на еду. Подавляющее большинство семей из этой группы (90%) два года назад не могли себе позволить купить бытовую технику или смартфон.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




