3 причины, почему детям не стоит показывать «Барбоскиных»
Да и «Смешарики» с «Машей и Медведем», честно говоря, под вопросом

К мультикам у родителей бывает много претензий. Чуть промелькнёт на экране какой-нибудь неопознанный ёжик в тумане, так сразу разносится: «А чему учит этот мультфильм? А какие несёт ценности?». Инна Прибора — о том, чему на самом деле могут научить «Смешарики», «Маша и Медведь» и «Барбоскины» и стоит ли вообще их смотреть с ребёнком.
Современные российские мультики пользуются бешеным успехом, в том числе и на Западе. Но вот запросам про ценности не особенно отвечают. Например, забавная Маша с Медведем, в качестве ориентира точно не годится: слишком своевольная, слишком хулиганка, хоть и в народном сарафане. И вообще, поборник морали тут запросто скажет: «А где её мама? Девочка, очевидно, заблудилась в лесу, а её до сих пор не нашли!». И ей, заблудшей, в течение сотен серий приходится проживать с приёмным родителем, который, совершенно ясно, не справляется со своей воспитательной ролью.
Или «Смешарики». Родители с трудом проглатывают музыкальную заставку и дизайн странных фиолетово-розовых кругляшей, а потом начинают наслаждаться скрытыми аллюзиями. Вот тут отсылка к Джармушу, вот здесь Лосяш пишет диссертацию про корреляцию межпространственных континуумов, вот тут у Ёжика признаки паранойи, а здесь появляется Чёрный Ловелас — ну радость же! А рядом сидит милый двухлетка: пусть слово ловелас так и останется для него пустым звуком, зато прикольно, как розовые шарики катаются и весёло пищат на разные голоса.
Где тут ориентиры и воспитательные моменты? Ну хорошо, несколько советов по разруливанию конфликтов из этих мультфильмов можно найти, если очень постараться. То есть на самом деле постараться: сесть рядом с ребёнком и спросить, что он там сегодня увидел, а почему так Нюша поступила, а почему она заплакала, кто и как ей помог и так далее. Но увидеть что-то нормальное, как в детской жизни — в таких мультиках трудно.
Чего не скажешь о «Барбоскиных». Этот мультсериал показывает жизнь обычной многодетной семьи. Правда, семья и жизнь — немного собачьи, в этом тоже скрывается трагический реализм происходящего. Тут герои ходят на работу и в школу, отдыхают на даче (судя по картинке, соток шесть), и никто не находит у себя признаков каких-либо расстройств. От поклонников восторженные отзывы, и отдельное мерси — за нормальную семью. Только лучше уж показывать малышам чёрных ловеласов, чем «Барбоскиных».
И вот почему.
1. В «Барбоскиных» подозрительные персонажи и несусветный шовинизм

Итак, перед зрителем многодетная полусобачья семья с пятью разномастными детьми. Вопрос «Почему от одного папы вышли дети разных пород?» обсуждать нет смысла: жизнь взрослых персонажей находится в тени событий детской комнаты. Кроме того, разные породы помогают прорисовке разных характеров. Ведь каждый из пятерых — яркий набор штампов. С одним из таких героев ребёнку очень легко себя идентифицировать, но большинство, скорее всего, будет в группе поддержки Розы или Дружка.
О Розе на сайте студии «Мельница» написано, что она «красавица и модница». Этот образ доведён до беспощадной карикатуры. Девочка-собака-блондинка с розовыми тенями и жеманным голосом проводит детство за болтовней по телефону, покраской ресниц и ожидании, когда в дверь позвонит знаменитость БредПит Буль. Сделано это настолько во вкусе трёхлетних девочек, что милые пони в испуге жмутся к косяку: Роза Барбоскина побеждает их по всем параметрам. К сожалению, ни иронии, ни сюрприза в Розе нет. Лишь однажды просыпается надежда, что она не так проста, как набор теней из двух цветов: девочка спорит с братом Генкой, что выучит физику. Но создатели совершенно чётко дают понять, что людям, у которых среди хобби «селфи с тарелочкой», нечего ловить в физике. Роза захлопывает учебник в недоумении и принимается дурить брата при помощи плеера. Лучший гэг этой серии — Роза идёт на олимпиаду по физике. Единственная из девочек во всём городе!
Где феминистки, спрашивается. Ах да, это же мультфильм о ценностях, тут не место феминизму. Никаких девочек на олимпиадах, пусть ждут ПитБулей сидя у зеркала
Брат Розы Дружок символизирует собой гопника из спального района. Это двоечник, спортсмен, который мечтает стать футболистом, дворняга с окрасом, похожим на подбитый глаз. Любимая присказка Дружка «Гвоздь мне в кеды!» наводит на разные ассоциации, самая безобидная из которых «Якорь мне в глотку». Эти двое — самые нормальные из детей Барбоскиных. Хотя и другие дети — очень штампованные ребята: ботаник, бой-баба и Малыш с развитым эмоциональным интеллектом.
2. Родители не знают про привязанность и заботу

Отец Барбоскин очень занят. Его сутулая спина в мультике появляется редко. Например, в конце года он проверяет стопку дневников с комментариями, которые могла бы произносить рассеянная соседка по подъезду: «Молодец! Хорошо закончил четверть!» Ещё папа может в углу разговаривать по телефону так, чтобы до ребёнка доносился обрывок фразы: «Ситуация безнадёжная». И конечно, этим ребёнком окажется тот эмпатичный младший, похожий на Чебурашку. Он похлопает глазами и решит, что надо пойти всех спасать. Трогательно, конечно, но самый маленький с гипертрофированным чувством ответственности отправляется навстречу опасностям, потому что вечнозанятый папа в беде (серия «Аленький цветочек»). И по сюжету папу чебурашка-Малыш не находит, зато поблизости окажутся братья и сестры, чтобы утешительно похлопать спасателя по загривку.
Родители в сериале не слышали про теорию привязанности и вообще довольно суровые ребята. Они могут попить чаю с детьми и когда нужно — вставить градусник. Но даже хулиган Дружок боится показывать им дневник с двойкой, стирает её ластиком, иначе влетит. Тот же Дружок успешно дурачит маму, притворяясь больным, чтобы не идти на контрольную. Тема затасканная: «Не притворяйтесь, дети, хуже будет!». Но раз нам показывают хорошую многодетную семью — это явный ляп. Потому что в хорошей семье маме можно бесстрашно во всём признаться и даже честно попросить остаться дома.
3. У собачьей семьи искажённые ценности (да и интересы странные)

Если в интернете и ругают Барбоскиных, то за то, что там, видите ли, мало примеров для подражания. Дети иногда дерутся, иногда ссорятся из-за шапочки с жёлтым помпончиком, мухлюют и вымогают друг у друга конфеты или плеер. Но Барбоскины и не обещали показывать на всю страну пионеров-героев. Недостатки детей — это обычное детское поведение с конфликтами и конкуренцией за помпончик.
Куда серьёзнее — семейные радости и смыслы в Барбоскиных. Тут вроде бы есть простор для вариантов прогрессивного досуга, но нет: вся семья через серию дружно смотрит телевизор. И что смотрит она не артхаусное кино и не научную документалистику, становится ясно из серии, когда дети живописно улетают ввысь на шариках, которые зацепились за тарелку-антенну, а Лиза кричит маме в окно: «Скорей снимай нас в „Минуту славы“!»
Так что не стоит ли огорчаться, когда собачьи дети шантажируют друг друга фразой: «Отдай, а то расскажу маме, кто окно разбил!» Им просто неоткуда узнать, что можно (и надо) делать по-другому.


















— Молодец, вымой руки и садись обедать.
— Мама, я поел и сделал уроки, можно мне поиграть?
— В дьябло нельзя, а в танки — можно. 20 минут.
— Спасибо, мама.
Смеяться после слова «лопата».















-Мама, я получил сегодня пятерку.
-Молодец, сынок, ты у меня умный как девочка. Почти.







































А, нет, не кажется
И что это делает у меня в новостях?











остается. Ну да, папа работает, а как вы хотели 5 детей надо содержать, а ваши подозрения на то что мать их нагуляля… Вы серьездно? В детском мультике? Ну давайте Голубого щенка еще вспомним или там Чипа и Дейла, как они борундуки соперничают между собой за внимание мыши-Гаечки.И при чем здесь феминизм? Что автор сценария Мария Арбатова или что? Так что я согласен с комментариями ассолютно притянуто за уши.Может Вы подсознательно завидуете их миру, доброй и большой семьи, где в
конечном итоге побеждает дружба и
любовь?







Автор текста — зануда без чувства юмора. От таких воспиталок, как она, надо держать детей подальше.







читать детям.)







Волк курил и пил с зайцем сидр.
Емеля — лодырь последний.
Ежик в тумане, вообще, наркоманский мультик.
Так получается?)))

Касаемо пород — у людей тоже внезапно альбиносы рождаются. Даже если мама не изменяла. В диком племени негров особенно шикарно смотрится!
А физика — специфическая наука. Её вроде и можно понять, но даже после получения научной степени понимаешь, что ты знаешь лишь узкую её область, а олимпиадные задачи так и остаются непонятными.

























слишком умные и слишком взрослые, чтобы понимать детские мультфильмы. Лучше покопайтесь в себе или друг в друге, а добрые и поучительные мультики оставьте детишкам.








Дети, даже «двухлетки», вполне способны оценивать по шкале хорошо-плохо свое поведение. Они понимают, как сами выглядят со стороны, что нельзя себя так вести. Не понимает этого только Инна Прибора, к сожалению. как не понимает и того, что не стОит писать о том, о чем не имеешь ни малейшего представления — это, как минимум, не профессионально. Может, стоит уже снять корону заняться самообразованием?









На мой взгляд он простой, в нём подчёркиваются семейные ценности (братья-сестры, несмотря на свои конфликты, остаются в отличных отношениях) и анимацию приятно смотреть.
Хотя по первому пункту соглашусь, вся «братва» выглядит довольно клишейно, в стилистике ситкомов, и можно было добавить моральный рост из серии в серию у персонажей.





Про заблудившуюся девочку — Вы серьёзно? Вам точно надо ко врачу!
Вы в детстве читали «Красную шапочку»? Не задавались вопросом: «Как это мать могла отправить девочку одну через лес, где водятся волки?!» Нет? Зря! Тоже психопатология на лицо.
Мультфильмы двухлетке лично Вы пробовали показывать? Смотрят? Сколько по времени? Две-три секунды?
«Почему от одного папы вышли дети разных пород?» обсуждать нет смысла» — конечно, если в школе прошли мимо биологии. Ликбез: только породные животные передают потомству признаки породы. У беспородных в потомстве проявляются признаки всех предков, которые участвовали в продолжении рода.
«Тут не место феминизму» — а должно быть? Кому? Зачем? Есть образ, который имеет право быть. Похоже, и литературу Вы в школе прошли…
«Отдай, а то расскажу маме, кто окно разбил!» Им просто неоткуда узнать, что можно (и надо) делать по-другому» — ага, дети с рождения знают как надо, как можно и нужно, у них нет и не может быть права на ошибку, на хитрость, на шантаж и т. п.? А как, по-Вашему, дети вообще учатся жить в обществе?
«Но раз нам показывают хорошую многодетную семью — это явный ляп». Семья как раз самая обычная. Это Вы умозаключили, что эта семья идеальная, потому что сами мучаетесь от собственного несовершенства, низкой самооценки и высокого уровня тревоги. Лечитесь! Однозначно!























Я вам верю, возможно, вы ничего плохого не видите во фразах «ну ты, эта!» и «ты че ваще?» — даже спорить не буду. Но, давайте допустим, что некоторым родителям захочется видеть своих детей не только гопниками, стреляющими сигаретку у гастронома?










Вы за русский язык? тогда, для начала, напишите свое Ф.И. на кириллице.
И не нойте, а то филологов скоро бить начнут — так надоели.




И Медведь отлично справляется с обязанностями отца. Она сыта, одета, чиста. И становится послушней.
А вот Смешарики… Я не знаю для какой он возрастной группы.

















Это был ахтунг…


Действительно, читатели не поняли смысла статьи. Люди мыслят проще: ага, показывают условно-нормальную семью, не шутят про половые органы, нарисовано неплохо — ага, хороший мультик, можно смотреть. Мало кто вообще анализирует, что им показывают.












МУЗЫКА БАРБОСКИНОВ НЕ ЧЕГО НЕ ПОНЯТНО. НО ЕСЛИ ПЕРЕМ
ОТАТЬ И ПОСТАВИТЬ НА МЕДЛЕНУЮ ТО ВЫ УЛЫШАТИ Я ПРИШЕЛ Я ПРОКЛЕТ ТРУП ТЫ

Спасибо!
Но у этого сериала, судя по комментариям, есть своя аудитория, воспитанная на подобных сериалах. Замкнутый круг, который становится спиралью только в технологической проекции :)

Из хороших примеров — мультфильм Свинка Пеппа и Зайчик Бинг — есть и типичные детские ситуации (дошкольные), и любовь и внимание родителей, но не формальное, для галочки и показа идеальности, а здоровое, реалистично, с юмором, уважением к потребностям и мнению ребёнка, допущением разности и несовпадения между людьми. Плюс показывают, как выстраиваются отношения, как переживать сложные и неприятные эмоции, как делать выбор, ошибаться, искать и изучать.
В общем, я это к тому, что не нужно в мультиках стремиться показать идеал семьи, вбить высокую мораль в головы детей, больше жизни, реальных ситуаций в их неоднозначности и претензий на универсальные рецепты



Незнайка? сами сделайте выводы.
Страна ОЗ…вообще караул, был мальчик…раз и девочка.То же и с мультиками.Русалочка, красавица и чудовище.Золушка.Чип и Дейл.чёрный плащь.А уж если анализировать Винни Пуха и Простоквашино.вообще караул)







Норм мультик что плохого? В ссср мультиках кажется было хуже

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





