
Страшные истории об экзаменах, которые невозможно сдать, преследуют каждого. Так, например, происходит и с IELTS (международная система оценки знаний английского языка). Школа Windsor регулярно беседует со своими выпускниками об этом экзамене, и легенд набралось уже немало.
1. Подготовка — это выполнение максимального количества тестов, которое занимает всё свободное время. Для высокого балла готовиться нужно не меньше года
Реальность. Пренебрегать подготовкой не стоит, но важно правильно её организовать и не ограничиваться механическим прохождением тестов. Нужно понимать структуру экзамена и стратегию выполнения заданий. Тогда, при уверенном владении языком, подготовка не растянется. Рассчитать время и интенсивность поможет консультация с опытным преподавателем — носителем языка.
Совет. Оригинальных тестов IELTS не так много. Не решайте всё подряд (особенно — из интернета). Материал может оказаться неактуальным, и его использование приведёт к ошибкам на экзамене. Пользуйтесь, например, пособиями Cambridge: IELTS Complete или Grammar for IELTS.
2. Попалась незнакомая тема, ответить нечего — экзамен не сдать
Реальность. Никогда не забывайте, что проверяется ваше владение английским языком, а не глубокие познания в химии или астрономии.
Совет. Допустим, тема вам не интересна или вы никогда с ней не сталкивались. Расскажите о том, почему именно! Например, вам достался вопрос о домашних животных — вы можете в развёрнутой форме поведать о том, что питомцев у вас никогда не было, и объяснить почему. Если ваша позиция будет логичной и аргументированной — такой ответ тоже зачтётся.
3. Фактическая информация, используемая в ответах, обязательно должна быть корректной
Реальность. Этот миф вырастает из предыдущего и точно так же не имеет под собой почвы. За то, что вы ошиблись в дате изобретения первого компьютера, никто не станет снижать вам балл. При условии, конечно, что саму фразу вы построили верно.
Совет. Не избегайте фактов — дат, имён, событий — и не бойтесь ошибиться.
4. Текст необходимо вычитать целиком и разобрать каждое слово
Реальность. А реальность заключается в том, что, придерживаясь этого мнимого правила, вы как раз рискуете «завалить» часть Reading.
Совет. Читать текст нужно внимательно, но «застрять» посередине будет большой ошибкой. Понять значение слов можно из общего содержания (ведь английский — контекстный язык), но обязательно продолжайте читать. Изучите и сами задания — возможно, «вредное» слово просто не потребуется.
5. Пропустишь одно задание — завалишь всю часть
Реальность. Ситуация та же, но растеряться во время аудирования — ещё нежелательнее. Читая текст, можно замедлиться или ускориться, выстроить работу так, как удобно вам. С аудиозаписью в этом плане сложнее — прослушать её можно только целиком.
Совет. Пропустите сложный момент в аудировании и не задумывайтесь об этом в момент прослушивания. Будьте внимательны, ведь запись продолжает идти. Восполнить пробелы можно при повторном прослушивании и по контексту.
6. Письменная часть IELTS для российского студента — самая сложная. Можно и не пытаться сдать на высокий балл
Реальность. Большая разница между «трудно» и «невозможно», и первое — далеко не всегда означает второе. Не будем отрицать, статистика показывает, что с письменной частью российским студентам приходится труднее. Но уделите заданиям по написанию эссе чуть больше времени и внимания — и совершенно не факт, что вы войдёте в эту статистику.
Совет. Тренируйте написание эссе и проверяйте у опытного преподавателя, который знает структуру экзамена. Он сможет оценить работу и назвать примерный балл. После того, как разберёте недочёты, — смело беритесь за эту же тему и повторяйте процедуру написания эссе до тех пор, пока не получите желаемый результат.
7. Мне задают много вопросов — значит, я не справляюсь с заданием
Реальность. Вам задают большое количество вопросов тогда, когда видят потенциал и хотят помочь раскрыть тему. Вполне вероятно, что ответы принесут дополнительные баллы.
Совет. Оцените, какие именно вопросы вам задают, какие обороты используют, обращайте внимание на интонацию, мимику и жесты. Не перебивайте, дождитесь, пока вопрос окончательно сформулируют, — станет намного понятнее, что от вас хотят услышать в ответ. Не забывайте об основной мысли, переключайтесь плавно и не слишком резко уходите от темы — это поможет выдержать структуру ответа и сделать его логически связным.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»








