«Кубик Рубика» или «кубик-рубик»: как писать правильно

Головоломка венгерского архитектора Рубика была запатентована 28 марта 1977 года. В «кубик Рубика» (Rubik’s Cube) ее переименовали в 1980 году, после того как игрушка стала продаваться в США. Сегодня выясняем, как правильно писать и склонять это название.

Правильно: кубик Рубика
Изначально изобретение профессора архитектуры Эрнё Рубика называлось bűvös kocka, или «магический кубик». Он придумал его, когда преподавал в Академии прикладного искусства в Будапеште и пытался объяснить студентам математическую теорию групп.
С правилами написания этого названия всё довольно просто — это кубик (пишется с маленькой буквы), который изобрел человек по фамилии Рубик (фамилию пишем с большой). Никакого дефиса здесь, конечно, не требуется. Склоняется только «кубик», фамилия — не склоняется, она всегда в родительном падеже.
- кубика Рубика
- кубику Рубика
- кубиком Рубика
Однако. На вопрос, почему мы пишем «кубик Рубика», но «сетка-рабица» (тоже названная по фамилии изобретателя — Карла Рабица), «Грамота.ру» отвечает так: «По-видимому, дело здесь в том, что кубик Рубика — сравнительно недавнее изобретение, в то время как изобретение Рабица относится к XIX в. И то, что Рубик — имя изобретателя, мы еще помним, а про изобретателя Рабица уже забыли. Впрочем, надо отметить, что в разговорной речи существует вариант „кубик-рубик“, возможно, когда-нибудь он будет основным».
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: Yunus Emre Susan, Gimas / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







