«Форсмажор» или «форс-мажор»? Как писать: слитно или через дефис

Дефис — коварный знак. Ошибка в его употреблении будет не пунктуационной, а орфографической. Разбираемся, какие слова соединяет эта короткая чёрточка, на примере «форс-мажора».

Правильно: Форс-мажор
Знакомая многим ситуация: опоздали, проспали, нет сил проснуться и поехать, и надо срочно что-то написать начальнику, учителю или старосте группы. «Форс-мажор» — удобный вариант для ситуаций, когда не хочется объяснять лишнего про здоровье или бытовые сложности. Поэтому важно научиться писать это слово правильно. А пишется оно через дефис.
В переводе с французского force majeure — это «высшая, непреодолимая сила». В русском языке, согласно орфографическим словарям, существительное и образованное от него прилагательное пишутся с дефисом: «форс-мажор», «форс-мажорный». И хотя в «Большом толковом словаре» С. А. Кузнецова рядом с дефисным написанием приводится и слитное («форсмажор», «форсмажорный»), мы бы все-таки советовали ориентироваться на словари орфографические.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!

Популярные комментарии
Акела Промахнулсяв Швеции к преподавателям проработавшим в школе больше пятнадцати лет в суде как адекватным свидетелям не относятся 🤕
В России предложили ввести "учительский капитал"
Ольга«Знаете, что выбрали? Новые груди они выбрали. Операции по улучшению груди». И что в этом такого? Не вижу ничего необычного. И еще я бы выбрала для родивших женщин — бесплатное протезирование зубов.
"Новые груди они выбрали": россиянки предпочли пластику груди всем остальным мерам господдержки кормящих матерей
Сергей ГлушковСовременной школе уже ничего не нужно. Она мертва, еë убивали 34 года. Теперь родитель сам должен учить дитя в меру своего понимания. Как результат, — толпы бездельников и пустобрëхов, ставящих цель только " полëгкому срубить бабла»…
«Не как лучше для школы, а как это будет выглядеть при проверке»: учитель — о том, как школами управляют инструкции







