«Мел» продолжает рассматривать аббревиатуры. Сегодня разберемся, как определять род аббревиатур, всегда ли все однозначно и какие бывают исключения.
МКАД — это Московская кольцевая автомобильная дорога. Отталкиваемся от слова «дорога» — женский род, а значит, и аббревиатура женского рода. Действительно, часто можно услышать по радио «МКАД перегружен», но это допустимо только в разговорном стиле. И никаких «на МКАДе» и «по МКАДу» — аббревиатура МКАД не склоняется, опять-таки только в устной речи.
Например: МКАД загружена на юге по внешней стороне.
Здесь все интереснее. Министерство иностранных дел, средний род, значит, «оно». Какая может быть ошибка? Но существуют аббревиатуры, которые фактически переняли форму мужского рода. Вот и МИД официально зафиксирован в качестве существительного мужского рода. То же самое ТАСС (агентство) и вуз (заведение) — обе аббревиатуры мужского рода, несмотря на стержневое слово.
Например: МИД подтвердил информацию.
ЕГЭ — это аббревиатура единого государственного экзамена, а экзамен — мужского рода. Поэтому ЕГЭ «прошел», а не «прошло». Выпускники это запомнили на всю жизнь.
Например: Профильный ЕГЭ по математике.
Многие удивляются, узнав, что ГАИ и ГИБДД — аббревиатуры женского рода, хотя в разговорной речи об этом мало кто вспоминает и приписывают к среднему роду. А ведь на самом деле в этих аббревиатурах ключевым словом является «инспекция»: Государственная автомобильная инспекция и Государственная инспекция безопасности дорожного движения.
Например: ГАИ предупредила о сильных снегопадах.
Аббревиатура NASA (НАСА) расшифровывается так — Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства. Здесь главное не упустить слово «управление», которое указывает нам на средний род. В этой иноязычной аббревиатуре очень часто допускают ошибку.
Например: NASA разработало новый тип роботов.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
