6 простых слов про ЕГЭ, которые стыдно писать с ошибками
Но если вы правда не сдавали и не планируете, то не очень стыдно

Всего три буквы, а столько проблем! Например, решить, какого всё-таки ЕГЭ рода, как расшифровывать аббревиатуру и даже подавать на ап (п)ел (л)яцию. Рассказываем, какие слова о ЕГЭ нужно писать правильно.

Правильно: ЕГЭ по физике очень сложный
Род аббревиатур часто вводит в ступор любого грамотного человека. Если на секунду забыть расшифровку — всё пропало, и ЕГЭ (а с ним и ОГЭ) становится среднего рода. Возможно, в параллельном мире средний род был бы для ЕГЭ как раз, но в нашем он пока ещё мужского рода. Потому что единый государственный экзамен, а экзамен — он. Не знать род ЕГЭ, честно скажем, стыдно. Исправляйтесь!

Правильно: школьники хорошо сдали Единый государственный экзамен
Правильно: школьники хорошо сдали единый государственный экзамен
Спор века! Ну или как минимум вопрос, на который мы попытаемся ответить. Вы наверняка помните правило, по которому в расшифровках аббревиатур только первое слово пишется с прописной буквы, а остальные со строчной. Именно так и хочется написать: Единый государственный экзамен. И такой вариант зафиксирован в орфографическом словаре Лопатина. Но в официальных документах (например, законе «Об образовании»), как ни странно, пишется «единый государственный экзамен» — все три слова строчными буквами. Лингвисты пока не определились. Так что не бойтесь ошибиться. Всё правильно, кроме Единого Государственного Экзамена.

Правильно: демоверсии ЕГЭ-2018 по русскому
Смириться с правописанием некоторых слов бывает трудно. Особенно если они состоят из сложных частей: аудио-, видео-, моно-, кино- и так далее. Первая часть сложных слов «демо-» в этой же компании. Пишется тоже одинаково — слитно. И забудьте про букву «э» в слове. Её там нет.

Правильно: подать апелляцию
Всё-таки надеемся, что подавать ничего не придётся ни вам, ни вашим детям, ни детям ваших друзей (можете продолжить список сами). Апелляция — штука не из приятных. По крайней мере, на ЕГЭ. Ещё хуже, когда это слово пишут с ошибками. Ну то есть даже если неприятно — это не повод путать количество согласных. Запоминайте, правильно будет: апелляция. И апелляцию просто подают. А если нужно сказать, что мы подаём на что-то конкретное, тогда появляется предлог «на»: подать апелляцию на результат ЕГЭ.

Правильно: апробация ЕГЭ
Часто вокруг ЕГЭ говорят про какую-то «апробацию». У слова два значения: 1. Одобрение, вынесенное после какой-то проверки. 2. Сама проверка чего-то для оценки. В случае ЕГЭ «апробация» — это синоним «проверки». Например, прежде, чем ввести ЕГЭ по китайскому языку, его апробируют (проверят) в десяти регионах. У «апробации», как и у «апелляции», очень хочется удвоить букву «п», но делать этого не нужно.

Правильно: не забудьте чёрную гелевую ручку
Чуть ли не главное слово на ЕГЭ (почти не шутим). На экзамене такая ручка пригодится для заполнения бланков. Вот только почему-то все думают, что она образована, видимо, от гелия. А на самом деле ручка «гелевая» — прилагательное образовано от слова «гель».
Фото: кадр из фильма «Иван Васильевич меняет профессию»

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







