«Мама детей-погодок» или «погодков»? Как говорить правильно
Погодки — это дети, рожденные с разницей в год или чуть больше (обычно до двух лет). Разбираемся, как правильно склонять это слово.
Правильно: мама погодков
В разговорной речи, когда говорится о детях с разницей в возрасте примерно в год, часто можно услышать вариант «погодок»: «У нее двое погодок», «я бы хотела девочек-погодок» и так далее.
Чтобы убедиться, что данная форма ошибочна, обратимся к начальной форме этого слова. Это, к слову, вовсе не «погодка» (которая в родительном падеже множественном числе превращалась бы в «погодок»), а как раз «погодок» — существительное мужского рода.
В единственном числе в обычной речи это слово встречается не часто, поэтому и звучит не совсем привычно. Но более распространенное множественное число мы будем образовывать именно от него.
Итак, просклоняем существиельное «погодок» по падежам:
И. п. Кто? Погодок/погодки
Р. п. Нет кого? Погодка/погодков
Д. п. Дать кому? Погодку/погодкам
В. п. Видеть кого? Погодка/погодков
Тв. п. Гордиться кем? Погодком/погодками
Пр. п. Спорить о ком? О погодке/погодках
Сооствественно, когда мы, например, хотим сказать о брате, который старше на год, нужно говорить не «он мой погодка», а «он мой погодок». Если же речь идет о сестре, то грамотно будет сказать «она моя сестра-погодок». А вот мама ваша родила уже не «погодок», а «погодков».
Еще больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: Ilona Kozhevnikova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
