Как правильно: «гулять в Царицыно» или «гулять в Царицыне»
В Москве настоящее жаркое лето, и от прогулок в парках воздержаться всё сложнее. Главное — не забывать про социальную дистанцию. А еще помнить про нормы русского языка, актуальные вне зависимости от времени года и эпидемиологической ситуации. Итак, рассказываем, почему «гулять в Царицыне» намного приятнее, чем «в Царицыно».
Правильно: гулять в Царицыне
Для начала давайте вспомним про написание гласных после «Ц». По правилу в корнях после «Ц» нужно писать «И»: «цифра», «цинк», «панцирь», «цитата» и т. д. Исключения мы все знаем по этому предложению: «Цыган подошёл на цыпочках к цыплёнку и цыкнул: „Цыц!“». Так вот, в отличие от корня, в суффиксах и окончаниях после «Ц» следует писать «Ы»: «улицы», «сестрицын», «Царицыно».
Теперь про склонение топонима. Многие убеждены, что географические названия, оканчивающиеся на «-ово», «-ево», «-ино», «-ыно», не склоняются. На самом же деле строгой литературной норме соответствует как раз склоняемый вариант, а несклоняемый стал популярен только в последние десятилетия. Изначально, как пишет главный редактор портала «Грамота.ру» Владимир Пахомов, такие формы употреблялись в речи географов и военных, чтобы не было путаницы в падежных вариантах похожих названий: например, «в Пушкине» — это про Пушкин или Пушкино? И ещё один момент: если к названию добавляется родовое слово, склонять топоним точно не нужно: «в музее-заповеднике „Царицыно“», «из района Митино», «к району Строгино».
Только самые полезные и весёлые карточки о правописании — в телеграм-канале «Грамотность на „Меле“». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
