Как писать «вы» — с маленькой буквы или большой?

6 июня мы отмечаем День русского языка. А вы с русским языком на «вы» или на «Вы»? Проще говоря, сегодня о том, как начинать обращение в письмах и сообщениях. Разбираемся вместе со специалистами Городского методического центра Департамента образования Москвы Викторией Разводовской и Эльвирой Юсиповой. И поздравляем с Днём русского языка.

Правильно: Что вы думаете об этом?
Мы привыкли, что «Вы» — вежливая форма обращения к одному лицу в письме, а «вы» — множественное обращение к аудитории. Обращение на «Вы» к нескольким лицам воспринимается как грубая ошибка.
Однако норма «Вы/вы» при обращении к одному человеку в деловом общении вариативна, если это позволяет степень официальности отношений между собеседниками. Так почему многие до сих пор пишут «Вы» только с большой буквы?
Люди считают, что таким образом они показывают уважение к собеседнику. Это не совсем так: «вы» — это дистанция, чужой человек, а «ты» — свой. Этим объясняется частое предложение перейти на «ты» после удачного знакомства. Поэтому написание «Вы» в будущем может исчезнуть. Само по себе обращение на «вы» — уже уважительно, и прописная буква становится избыточной.
Впрочем, выбор, как писать в деловом письме, пока что за вами.
Только самые полезные и весёлые карточки о правописании — в телеграм-канале «Грамотность на „Меле“». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: Shutterstock (Afishka)

Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год












