В каких случаях не стоит использовать деепричастия
«Читая книгу, мне стало многое ясно» — не надо так!

«Читая книги, ко мне пришло осознание…», «Слушая историю, во мне всё перевернулось…» Не надо так с деепричастными оборотами. Рассказываем, когда их использование стилистически верно, а когда нет.

Правильно: Читая «Грамотность на „Меле“», я узнала много нового и полезного
Переходим на следующий уровень — и учимся использовать деепричастия только там, где они действительно нужны. Обычно действие, обозначаемое деепричастием или деепричастным оборотом, относится к подлежащему предложения. Как в нашем примере: «Читая „Грамотность“, я узнала много полезного».
В случае, если действие, выраженное деепричастием, и действие, выраженное сказуемым, относятся к разным субъектам, употребление деепричастия считается стилистически неверным. Например: «Читая текст, меня запутала одна фраза» — в этом случае деепричастие относится к тому, кто читает, а сказуемое «запутала» — к подлежащему «фраза».
Но всё-таки есть несколько случаев, когда употребление деепричастного оборота считается нормативным, даже если не выражает действие подлежащего. Например, в безличном предложении при инфинитиве: «Сложно читать в метро, стоя в переполненном вагоне». Но если в предложении нет инфинитива, к которому бы мог относиться деепричастный оборот, его употребление считается стилистически неверным. И тут как раз приведём наш неправильный пример: «Читая „Грамотность“, мне стало многое ясно».
И ещё один случай, когда деепричастный оборот допустим: если субъект, к которому относится деепричастие, совпадает с субъектом, к которому относится другая глагольная форма: «Сложно было противостоять людям, выходящим из вагона, сметая всё на своём пути».
Только самые полезные и весёлые карточки о правописании — в телеграм-канале «Грамотность на „Меле“». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Иллюстрация: Shutterstock (Ola_S)

Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




