«В обнимку», но «врассыпную»: 15 опаснейших наречий из 14-го задания ЕГЭ по русскому языку
Об их правописании вы даже не задумывались

14-е задание ЕГЭ по русскому языку проверяет, знают ли выпускники правила слитного, раздельного и дефисного написания разных частей речи. Самые большие трудности вызывают наречия — кажется, что логики в их орфографии нет совсем. Сейчас докажем обратное: на примере самых опасных и вредных наречий, правописание которых проверят на ЕГЭ-2026.
Тыкайте, не стесняйтесь:
1. Без умолку
Пишем раздельно, как и все наречия, образованные с помощью предлога без от существительных:
- без конца,
- без напряга,
- без обиняков,
- без спросу,
- без устали.
Как видим, наличие в составе таких наречий устаревших форм (спросу вместо спроса, устали вместо усталости и пр.) не делает раздельное написание неправильным.
2. Без толку
Та же песня: видим без — пишем раздельно.
Тут проблема в том, что произносим мы без толку как одно слово — с ударением на без и целиком безударным толку. Оттого и кажется, что писать это наречие нужно слитно.
Но запомним: выражений бестолку и в бестолку в литературном языке не существует. Это просторечия, употребление которых на письме — грубая ошибка.
3. В обнимку
Пишем раздельно. Есть правило, что раздельно пишутся наречия с в, которые образованы от существительных с гласной буквой в начале. В соответствии с этим правилом раздельно пишутся наречия
- в одночасье,
- в отместку,
- в укор,
- в угоду и др.
4. Вначале
Максимально коварный кадр. Если вначале можно без проблем заменить на сначала, никак при этом не меняя остальное предложение, то перед нами наречие — писать его нужно слитно.
Вначале было трудно → Сначала было трудно
Раздельно — в начале — пишем, когда начало — самостоятельное существительное, а после него идет другое существительное — в родительном падеже (и только в нем!).
В начале урока сказали достать двойные листочки
5. Вполголоса
Когда видим впол- в начале наречия, смело пишем его слитно. Касается это не только вполголоса, но еще и наречий
- вполоборота,
- вполсилы,
- вполцены.
6. Вправе
Строго говоря, это не наречие, а предикатив — неизменяемое слово, используемое в качестве сказуемого. Оно всегда пишется слитно.
Следует отличать вправе от в праве — существительного в предложном падеже с предлогом в. Оно никогда, разумеется, не играет роль сказуемого. Вот предложение, где разница наглядна:
Работодатель не вправе отказывать вам в праве на отпуск
7. Врассыпную
Тоже пишем слитно. Потому что в начале несуществующего слова «рассыпная» — согласная буква. В отличие от случая с в обнимку, где в начале слова после предлога стоит гласная, наречие пишем слитно. По такому же принципу слитно пишутся наречия
- вручную,
- вживую,
- вплотную,
- впервые.
8. Вмиг
А тут внимательно. Если перед нами наречие, которое можно заменить на тут же или мгновенно, пишем слитно: вмиг.
Услышал пугалку про паразитов — и вмиг вынул пальцы изо рта
Если перед нами существительное с предлогом — пишем раздельно.
В миг рокового умопомешательства я принял решение сдавать ЕГЭ по химии — и теперь пожинаю плоды.

9. Втайне
Здесь тоже важен контекст. Наречие втайне можно заменить на секретно, скрывая от других. Его всегда пишем слитно.
Бабушка втайне от дедушки сделала татуировку
Раздельно — в тайне — пишем в контексте с глаголами держать и сохранить. В грамматической связи с ними сочетание в тайне — обыкновенное существительное с предлогом.
Бабушка попросила держать в тайне, что у нее новое тату
10. До смерти
Казалось бы, ударение одно — на до. Но слова два! Пишем только до смерти — и никак иначе.
11. На попятную
Словарное наречие. Единственное объяснение, почему оно пишется раздельно, — так исторически сложилось. Помимо на попятную, раздельно пишутся следующие наречия с на:
- на боковую,
- на мировую,
- на равных.
Наравне с ними существуют пишущиеся слитно, хотя тоже образованные от субстантивированных прилагательных наречия напрямую и напропалую.
12. По двое
Наречия с по, образованные от собирательных числительных, всегда пишутся раздельно:
- по двое,
- по трое,
- по пятеро.
Сочетания тех же числительных с предлогами в и на пишутся уже слитно:
- (поделить) надвое, натрое,
- (увеличить) вдвое, втрое,
- (собраться) вдвоем, втроем, впятером.
13. По очереди
Дефис после по не ставим. В наречиях с по он нужен только при условии, что наречия эти образованы от прилагательных или местоименных наречий мой, наш, всякий, а на конце имеют -ому, -ему, -ски, -цки, -ьи.

14. По-настоящему
Образовано от прилагательного настоящий, имеет по- в начале и -ему на конце. Всё сходится — пишем через дефис.
15. Точь-в-точь
Легко запомнить, что это единственное в своем роде наречие с двумя дефисами. Тоже образованные повтором через предлог наречия минута в минуту, день в день и тютелька в тютельку пишутся без дефисов.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Jorge Elizaquibel / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







