10 глаголов с ударениями, которые всё время нас путают
От создателей «А мы тут плюшками бАлуемся!»

Поднимите руку, если хоть раз гуглили, как пишется слово, прежде чем отправить сообщение. В устной речи не до такой роскоши, поэтому многие выбирают беспроигрышный вариант: произнести одно и то же слово сразу с двумя вариантами ударения. В новом выпуске «Грамотности» пытаемся избавиться от вредных привычек: рассказываем всю правду о глаголах «бАлуемся», «отклЮчат» и других.

Правильно: А мы тут плюшками балУемся!
Карлсон, конечно, «красивый, умный и в меру упитанный мужчина в расцвете сил», но кое-чего он не знает. А именно: ни в одной форме глагола «баловать (ся)» ударение не падает на первый слог. Понимаем, переучиться будет сложно, но придётся это сделать. «Я балУюсь», «он балУется», «мы балУемся» (плюшками, естественно!); в прошедшем времени — «я баловАлась», «они баловАлись», «ты баловАлся». Это литературный вариант произношения, закреплённый в орфоэпических словарях. А если будете давать кому-то характеристику, запомните, что правильно говорить не «избАлованный», а «избалОванный».

Правильно: ПригУбить чашку кофе
Поедать плюшки просто так не дело, нужно их чем-то запивать. И хотя глагол «пригубить» чаще употребляется с названиями алкогольных напитков, у нас тут детская вечеринка — Малышу всего семь, помните?
Главный вопрос, который нас волнует, — ударение в глаголе. Все словари единогласно утверждают, что оно падает на второй слог: «пригУбить», «пригУбишь», «пригУблю». А в словаре Русского словесного ударения М. В. Зарвы, рекомендованном сотрудникам СМИ, даже отмечается: «не пригубИть!». Если вдруг не догадались, дословно «пригУбить» значит прикоснуться губами к краю чего-нибудь. Возможно, с этим знанием вам будет легче запомнить правильное произношение.

Правильно: закУпорить бутылку
Закупорить можно не только бутылку, но и, например, себя в четырёх стенах — правда, сейчас об этом лучше не будем. Тем более что происхождение глагола всё-таки связано с сосудом: kupier по-голландски — «бондарь», мастер по изготовлению бочек. Осталось запомнить правильное ударение в глаголе: «закУпорить», «закУпорю,» «закУпорит», «закУпорят». А если бутылка закрытая, она «закУпоренная». Такая же история с глаголом «откУпорить».

Правильно: Сестра нанялА няню
Правильно произнести глагол «наняла» — задача почти такая же сложная, как найти подходящую няню для ребёнка. Потому что ударение на первый слог в слове ставят примерно все. И знаете, для этого есть оправдание: это один из хитрых глаголов с подвижным ударением. Во всех формах прошедшего времени ударение в них остаётся на корне, кроме формы женского рода — тут оно переходит на окончание: «нАнял», «нАняли», «нАняло», но «нанялА». В русском языке всего 28 таких глагольных корней (и гораздо больше самих глаголов, образованных с помощью разных приставок). К таким глаголам, например, относятся «ждать», «врать», «брать», «звать», «спать» и другие.

Правильно: ПослАла открытку
Снова прошедшее время и женский род, но ударение не переходит на окончание, а остаётся на корне, как и в других формах: «послАл», «послАли», «послАло», «послАла». Независимо от того, посылаете вы что-то или кого-то.

Правильно: В комнате нас жИло четверо
Если вы когда-нибудь жили в студенческом общежитии, то наверняка знаете, что это такое: тесно, но очень весело! Вспоминаем студенческие годы и идём в гости к студентам-филологам. Глагол «жить» тоже относится к тем, речь о которых шла выше, поэтому его формы будут звучать так: «жил», «жИло», «жИли», «жилА». А ещё придётся запомнить, что при отрицании ударение переходит на частицу «не» — снова во всех формах, кроме женского рода: «нЕ жил», «нЕ жило», «нЕ жили», «не жилА».

Правильно: Завтра отключАт воду!
Согласны: когда сообщают такие новости, тут не до ударения. Но сезон отключений вроде как закончился, поэтому позволим себе. Глагол «отключить» относится к группе глаголов на «-ить» с неподвижным ударением, во всех его личных формах оно падает на окончание: «отключУ», «отключИшь», «отключИт», «отключАт». Да, отсюда же глагол «включить» и измученный глагол «звонить».
Лингвисты отмечают, что в последние 100–150 лет у многих глаголов неподвижное ударение сменилось подвижным: например, раньше правильно было говорить «ценИт», а не «цЕнит», как принято сегодня. Так что вполне возможно, что через какое-то время литературными вариантами станут «вклЮчит», «отклЮчат» и «звОнят» (тут можно негодовать, мы всё поймём).

Правильно: Директор вручИт медаль
А внизу приписка: медаль получит только тот, кто сможет правильно произнести глагол. Это ещё один из множества глаголов с неподвижным ударением: «я вручУ», «они вручАт», «директор вручИт». После того как награждение состоялось, о медали можно сказать так: «вручЁнная», но ни в коем случае не «врУченная».

Правильно: Меня обещали премировАть
Ставки растут! Вопрос, как правильно ставить ударение в этом глаголе, волнует не только нас: по запросу «премировать ударение» почти 20 тысяч показов в месяц в «Яндексе».
Скажем сразу: если при обещании ударение в глаголе ставят на последний слог, шансов на то, что его всё-таки выполнят, намного больше. Потому что именно такое ударение фиксируется словарями русского языка. Что касается других частей речи, то человека можно назвать «премирОванным», а саму процедуру — «премировАнием». Будьте внимательны: в Толковом словаре Кузнецова ударение в существительном стоит на втором слоге — «премИрование», но мы в этих вопросах привыкли больше доверять словарю М. Зарвы для работников СМИ.

Правильно: Она воспринялА всё в шутку
У нас вот никаких шуток, всё серьёзно: заглядываем в орфоэпические словари и запоминаем правильные варианты ударений. Это ещё один глагол, в котором ударение в форме прошедшего времени в женском роде переползает на окончание: «воспрИнял», «воспрИняли», «воспрИняло», но «воспринялА».

Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?












