5 слов, которым не нужны кавычки. А мы их зачем-то всё равно ставим

Кавычки хочется ставить везде, и не только в прямой речи. Мы старательно кавычим все разговорные слова на письме или что-то даже мельком похожее на название. Не надо так. А как надо — рассказываем.

Правильно: он учился в средней общеобразовательной школе № 15
Школа, конечно, очень уважаемое учебное заведение, но писать её название в кавычках или прописными буквами необязательно. Правда. Хотя в официальных названиях, например, в уставе самой школы, кавычки действительно встречаются. Но перед кавычками должно быть что-то вроде МОУ (муниципальное общеобразовательное учреждение), ГБОУ (государственное бюджетное общеобразовательное учреждение). Тогда будет ГБОУ «Школа № 1». Но в обычной жизни мы так пишем редко. Так что забудьте про кавычки, пока учителя не видят. И про прописную букву тоже.

Правильно: поступить в Вышку
С вузами примерно то же самое, только выделяем кавычками мы их ещё реже, чем школы. И даже в документах это делать не нужно. Если только это не НИУ «Высшая школа экономики», где логика примерно такая же, как с ГБОУ и СОШ. Но таких вузов немного, да и аббревиатуры перед ними, скажем честно, не всегда нужны. Короткие разговорные названия, например, Вышка или Бауманка, кавычить тоже не нужно. И слово «кавычить» можно тоже не ставить в кавычки!

Правильно: так называемые лжевводные слова
Конструкция «так называемые» так и выпрашивает у нас кавычки. Прямо как лжевводные слова бессовестно клянчат у нас запятые. Главное, держитесь и не потакайте этим хитрецам. И запоминайте, что после словосочетания «так называемый» никаких кавычек не нужно.

Правильно: позвоните на горячую линию
Изюминка фильма, фишка сайта, звезда немого кино, хвосты на учёбе, сильный и слабый пол, белая зарплата и так далее. Все эти устойчивые словосочетания и слова пишутся без кавычек. Всем же понятно, что хвост — это не буквально, а задолженность по учёбе. С горячей линией и часом пик точно так же. Кавычки им больше не нужны.

Правильно: загрузить видео на YouTube
А теперь названия сайтов и сервисов, которые мы пользуемся каждый день. Логика тут примерно такая. Названия латиницей по правилам русского языка не кавычат — Google, Facebook, WhatsApp. А вот то, что написано кириллицей, ставим в кавычки — «Яндекс», «Грамота.ру», «Мел». К слову, название нашего сайта «Мел» — это не хитрая аббревиатура, а просто мел, которым писали на школьной доске. Или асфальте. Так что прописных букв (МЕЛ) не нужно. И все названия склоняются: написать в блог «Мела», спросить у «Яндекса».
Проверьте, справитесь ли вы с коварными правилами русского языка (не зря же вы нас читаете). Соревнуйтесь с другими читателями «Грамотности на „Меле“» в игре Castle Quiz!
Фото: фрагмент картины Эдварда Мунка «Меланхолия»

Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год












