Написать в блог
Когда 2+2 больше четырёх. Зачем учиться на двойном бакалавриате
Партнёрский материал

Когда 2+2 больше четырёх. Зачем учиться на двойном бакалавриате

Один диплом здесь, другой — за границей
11 854
0

Когда 2+2 больше четырёх. Зачем учиться на двойном бакалавриате

Один диплом здесь, другой — за границей
11 854
0

Когда 2+2 больше четырёх. Зачем учиться на двойном бакалавриате

Один диплом здесь, другой — за границей
11 854
0

Учиться в двух вузах сразу (российском и зарубежном) перспективно. Но одно дело — проходить дополнительные предметы в своём университете и ездить на короткие стажировки, совсем другое — целых два года получать в другой стране реальное образование. «Мел» и Одинцовский филиал МГИМО рассказывают, как появилась идея двойных дипломов и на какую программу двойного бакалавриата стоит обратить внимание в этом году.

Как западные вузы начали сближаться

Сама концепция двойных дипломов обсуждалась в Европе ещё в 80-е. В то время рос международный рынок товаров и услуг, крепла связь между европейскими странами — в первую очередь, экономическая. Всё чаще специалистам из одной страны надо было работать в нескольких странах одновременно. Поэтому и вузы стали общаться теснее. Например, в конце 80-х появилась программа Эразмус. Она разрешила вузам перезачитывать и признавать отдельные предметы, которые студент учит в университете другой страны.

Но сближение давалось не так-то легко: почти каждый вуз обучал студентов по своим собственным традициям. Во многом помогла Болонская декларация: она привела к более-менее одному стандарту учебные программы в европейских странах. Университетам стало куда проще сотрудничать и обмениваться опытом, ведь Болонская система внедряла чёткие уровни — бакалавриат и магистратуру (чуть позже — аспирантуру).

А идея учиться в нескольких университетах одновременно очень удачно совпадала с новым курсом европейского образования. Окончив не один, а два вуза в разных странах, выпускники быстрее находят работу, становятся легче на подъём. А новые связи и новые языки позволяют им потом работать в Париже, Берлине и любом другом европейском городе.

Два диплома в российских вузах

Россия к Болонскому процессу присоединилась в 2003 году — и тогда же на официальном уровне начала сотрудничать с зарубежными вузами. В итоге к 2010 году (когда Россия окончательно перешла на систему уровней «бакалавр-магистр»), российские университеты предлагали уже 239 программ двойных дипломов. И с тех пор их число всё продолжает расти. Сейчас даже у одного нашего вуза может быть больше 20 совместных программ с зарубежными — например, у МГИМО их 23.

В чём же суть программы двойного диплома: два вуза договариваются и разрабатывают для студентов единый учебный план. Участник программы либо проходит дисциплины зарубежного вуза в России, либо в какой-то момент уезжает в этот вуз и учится там. Но даже если программа организована здесь, какие-то предметы обязательно ведут специалисты из вуза-партнёра. На выходе человек получает дипломы двух вузов (либо бакалавра, либо магистра), а учится при этом не дольше чем обычно.

Двойной бакалавриат и двойная магистратура — в чём разница

В российских вузах чаще встречаются программы двойной магистратуры. К 2010 году их насчитывалось 65% от всего числа программ двойных дипломов. Всё потому, что их проще организовать: и у нас, и во многих зарубежных странах (Финляндии, Германии, Норвегии, Испании) магистратура длится два учебных года. Обычно студенты первый год учатся здесь, а на второй уезжают в иностранный вуз. И при этом уже чётче понимают свою цель и будущую специальность: перед этим у них целых четыре года бакалавриата, чтобы подумать. Студенты на этом этапе могут поменять направление учёбы.

А вот программ двойного бакалавриата меньше — всего 20%. Ведь бакалавриат в большинстве западных стран длится в основном три года — из-за этого вузам сложнее составить единый учебный план. Да и родители не всегда охотно отпускают вчерашних школьников за границу. Но есть варианты и без таких выездов.

«Бывает, в программе написано: „Совместно с тем-то вузом“. Потом выясняется, что все четыре года дети здесь, в России, просто прослушивают какие-то курсы от зарубежных преподавателей, которые потом включаются в диплом. Формально это может быть двойной программой, но никак не по своей сути. Настоящих двойных бакалавриатов — единицы. Это четыре года, которые очень жёстко распланированы. И в этот план входит полноценная учёба за границей».

Елена Козловская, заместитель директора Одинцовского филиала МГИМО

Куда поступать тем, кто хочет работать в международном бизнесе

Программы двойных дипломов в России особо популярны именно в сфере экономики. И это неслучайно: если не знать, как работают международные рынки, трудно ориентироваться в мире вообще, а уж тем более строить бизнес. Чтобы помочь студентам как можно раньше сориентироваться в теме, Одинцовский филиал МГИМО открывает программу двойного бакалавриата «Финансовая экономика». А разработана она вместе с одной из ведущих британских бизнес-школ Henley Business School (входит в Университет Рединга, 40 минут езды от Лондона).

По задумке, студенты первые два года учатся в МГИМО, а третий и четвёртый в Англии. В России их ждёт очень сильная математика, экономика в разных вариациях, статистика, информационные технологии, продвинутый английский с экономическим переводом. А ещё отдельные занятия, чтобы подготовиться к сдаче IELTS. Некоторые пары будут вести преподаватели из вуза-партнёра.

«Потом, если студент сдаёт все математические дисциплины (не ниже, чем на четыре балла) и тест IELTS, он едет на два года в Великобританию, вливается там в группу. Те английские студенты к тому времени уже отучатся год. Наши учебные планы скоординированы, поэтому студент достаточно легко перейдёт на местную программу».

Жаклин Саркисян, заведующая кафедрой экономики и финансов Одинцовского кампуса МГИМО, руководит программой двойного бакалавриата

Британский подход к бакалавриату уже совсем другой. Если российское академическое образование по традиции делает упор на теорию, то в Англии — много самостоятельной работы и практики. Она начинается практически с ходу: студенты получают доступ к ICMA-центру с трейдинговыми площадками. Это первый и крупнейший в Европе исследовательский центр для студентов-экономистов. Там, например, можно в реальном времени анализировать финансовый рынок через терминал Bloomberg. А ещё участники программы научатся так называемым мягким навыкам (soft skills) — работать в команде, грамотно презентовать себя, принимать решения и так далее.

В конце студент получит два диплома — российский и британский (BSc Economics and Finance). Это не просто корочки, а два полноценных образования, два взгляда на финансовые процессы — российский и западный. И, конечно, много связей и возможность устроиться на работу практически в любую российскую или зарубежную финансовую компанию. Можно и продолжить учёбу в магистратуре, в том числе европейской.


Одинцовский филиал МГИМО открылся в 2015 году. Он оформлен как филиал, но по сути это полноценный кампус университета (с преподавателями такого же высокого уровня). Студенты учатся в мультимедийных и лингафонных аудиториях, кабинетах для деловых игр и современных IT-лабораториях. А в спортивно-оздоровительном комплексе они занимаются каратэ, боксом, акробатикой, плаванием и другими видами спорта. Ещё студентам удобно бегать или кататься на лыжах в Одинцовском спортивном парке отдыха имени Лазутиной, где каждый год проходит «Лыжня МГИМО».

Чтобы поступить туда на программу «Финансовая экономика», нужно сдать три ЕГЭ: профильную математику, русский и иностранный язык. Как и большинство двойных бакалавриатов, программа не бесплатная. Уточнить стоимость можно у руководителя программы Жаклин Саркисян: g.sarkisyan@odin.mgimo.ru.

Иллюстрации: Shutterstock (Roman Samokhin, Maltiase)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей