Ложные скорпионы, изморозь и снежные домики: что показать детям в зимнем лесу

Прогулка на свежем воздухе, шашлыки, зимние игры, катание на ледянках, крепкий сон и бесконечные застолья — примерно так проходят новогодние праздники на даче. Но большинство городских жителей даже не задумывается, как много удивительных вещей можно увидеть в лесу. Биолог Николай Ковылов рассказывает, что показать детям, и напоминает о правилах безопасности.
Что необычного можно увидеть в зимнем лесу
1. Следы животных
Отправиться в небольшое приключение легко, если найти следы животных, которые хорошо отпечатались на снегу. Например, можно проследить за белочкой, узнать, где лежат её зимние запасы, по какому маршруту она передвигается.
При этом, если взять с собой бутылку воды и строительный гипс, то маленький след её лапок можно сохранить себе на память. Достаточно лишь поставить бутылку в снег, охладить её, растворить в воде гипс до сметанообразной текстуры, и залить лед этой смесью.
2. Их дома
Многие животные живут под снегом. Например, мышки. Если найти вход в их норку и смазать хлеб подсолнечным маслом, то они начнут вылезать за лакомым кусочком.
Ещё в снегу живут рябчики. Если пройти мимо их пещеры, то они вылетят из-под снега, как ракеты. От такого «выстрела» можно упасть от неожиданности, потому что это происходит очень резко.
3. Мир под древесной корой
Очень интересно отрывать зимой сосновую кору, забирать кусочек домой и рассматривать его на белой бумаге. Потому что в тепле оттуда начинают вылезать интересные существа. Например, ложные скорпионы. В обычной жизни их трудно встретить. Они размером всего несколько миллиметров, совсем не опасные, но очень интересные.
А под еловой корой мы с учениками однажды нашли жуков, которые сплели себе гнёзда из кусочков древесины. Выглядело довольно необычно.
4. Изморозь
Мохнатая изморозь зимой выглядит очень красиво. Появляется она, когда влажно, и температура в районе 0 градусов. Такое природное явление возникает благодаря грибу, который выделяет специальное вещество, не позволяющее волоскам изморози растаять. Поэтому она такая длинная и лохматая. И растёт с такой силой, что кора на ветке просто лопается и взрывается. А ещё этот природный феномен называют «мохнатый лёд», «ледяная борода», «морозная борода».
Что интересного можно сделать в зимнем лесу
1. Снежные домики, или «снежанки»
Дети такое делать просто обожают. Уметь их строить не только весело, но и полезно. Ребята из поисково-спасательного отряда «Лиза Алерт» даже специально учат этому, потому что в таком доме можно переждать ночь, если ты заблудился, и не замёрзнуть. На улице -15 градусов, а в доме будет примерно -3 или -4.
Для начала нужно выбрать поляну, где снег потолще. Желательно не под деревьями, потому что они задерживают снег на ветках. Вооружившись лопатой или каким-нибудь совком, нужно нагрести высокую горку. Идеальная высота — с ваш рост. Снег под собственным давлением начнёт утрамбовываться, но наверху будет ещё рыхлый. Поэтому, как только в высоту жилище будет готово, вам нужно начать выкапывать нору внизу до противоположной стенки, а лишний снег сбрасывать снова на вверх. В итоге получится домик, похожий на иглу.
2. Вигвамы
Если в лесу нет снега, то можно сделать индийские вигвамчики из палок. Просто собираете кучу веток, наваливаете их в конусообразную форму. Очень хорошая штука, которая легко делается.
3. Костёр и фонарики
Нет, не из вигвама, который вы построили, а из окаменевшей смолы. Вам нужно найти два дерева. Ёлку или сосну и упавшую берёзу. У первого дерева есть окаменевшая смола, которую можно отбить палкой или лопатой, и положить на землю. Гореть она будет при любой сырости. А у берёзы есть кора — береста, в которой содержится особенная смола — дёготь, которую можно даже вымочить в воде, но она всё равно не погаснет.
Костёр с этими двумя компонентами будет выглядеть очень эффектно. Но не нужно забывать о технике безопасности и о том, что взрослый всегда должен быть рядом.
Таким же способом можно сделать рядом с зимним жильём лесное освещение. Нужно найти смолу, о которой говорилось выше, положить её в самодельную глиняную чашечку или консервную банку. Пламя будет гореть минут 30.
4. Кормушки и скворечники
Если у вас в сарае есть сухие материалы, то можно сделать кормушки. Это очень интересное и полезное занятие. Их можно повесить на дерево, а потом наблюдать, как в них будут питаться птицы, и следить за их маршрутом.
Главное, не сыпать слишком много корма и семечек. Птиц нельзя перекармливать. Потому что они должны прыгать по деревьям, есть паразитов. Если они привыкнут к корму, то перестанут это делать, станут жирными, ленивыми, и могут погибнуть.
Правила безопасности в лесу
Несмотря на все прелести леса, это небезопасное место. Поэтому если вы решили туда сходить и попробовать реализовать что-то из нашего списка, нужно придерживаться следующих правил:
- Детям нельзя ходить одним в лес. Даже если он находится рядом с вашим домом, который, как вам кажется, хорошо видно оттуда. В лес можно ходить только со взрослым.
- Главное — не заблудиться. Поэтому всегда берите с собой телефон, пауэрбанк (внешний аккумулятор) и навигатор.
- Поверьте, в самой чаще леса нет ничего интересного. Много необычного и удивительного находится на окраине леса-опушке. Поэтому просто так в глубь лучше не лезть.
- Не стоит запоминать свой путь по тропинкам. На них лучше вообще не ориентироваться, потому что так легко заблудиться. Всегда будет казаться, что эта тропинка твоя, даже если это не так. Лучше помечать свой путь ленточками или чем-то ярким.
- В лесу нельзя спешить. От «вопиющей свободы» у многих сносит голову. Дети начинают бегать по лесу, как будто по футбольному полю. Так делать нельзя. Во-первых, можно легко ногой за что-нибудь зацепиться. А во-вторых, заблудиться. Нужно быть спокойным, размеренным, несуетливым.
- Одежда должна быть хорошей. Не стоит надевать межсезонную куртку в середину зимы.
Фото: Shutterstock (JACEK SKROK)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





