Домашнее задание

Наш ребёнок делает домашние задания с шести до восьми утра, перед школой. Так как многие, с кем я это обсуждал, выражали удивление, а иногда даже одобрение, я решил описать свой родительский опыт — надеюсь, кому-то он будет полезным, а может наоборот — умные головы подскажут, где я кардинально ошибаюсь.

Наша задача какая — вдолбить образовательную программу или сделать так, чтобы программа не мешала жизни, а стала её частью? Что мы хотим видеть, стремление прийти на урок и узнать новое, или стремление забить, свернуться калачиком и высидеть пятиминутку криков?

Помните свой школьный урок пения? Правда, было здорово: пели песни, иногда слушали музыку. Всем нравилось. Но настала пора реноваций и революций. Получите и распишитесь!

Мнение педагога и родителя о домашних заданиях.

Все чаще и чаще родители включаются в гонку за школьной успеваемостью. И включают в эту гонку репетиторов, которых вместо знаний заставляют давать детям готовые ответы.

В неуёмной активности родителей я вижу лишь стремление к контролю и желание, чтобы ребёнок везде и всюду был лучше всех. Но зачем каждый день контролировать, что задали и что из этого ребёнок действительно сделал? Дети сейчас используют массу уловок, чтобы разделаться с домашним заданием побыстрее и с минимальными усилиями.

Да, именно так. Конечно, многие привыкли считать физическую культуру каким-то «недопредметом» в системе образования. Вот есть математика, русский и литература. Это предметы. Это понятно. Ребёнок может по два-три часа каждый день страдать над математикой. Но если задать ему выполнения физических упражнений в виде домашнего задания, которое будет занимать 15-30 минут в день, это вызовет непонимание.

Когда я слышу от мам одноклассников и просто ровесников моего сына жалобное «мой уроки по пять часов делает», всегда уточняю, что именно можно делать по пять часов. Среди распространённых причин: «Отвлекается» и «Пока всё на черновике сделает, пока перепишет…».  Эмм, вы серьёзно?