3 крутых стартапа, которые придумали и запустили школьники

Взрослые до сих пор уверены, что для запуска бизнеса нужно иметь богатый жизненный опыт, много денег и знакомств. Как бы не так! Предприниматели, многим из которых нет и 16, доказывают обратное. «Мел» совместно с бизнес-акселератором Сбербанка выбрал интересные проекты в России и за рубежом, которые могут вдохновить школьников на запуск собственных стартапов.
Зелёная революция из сердца Армении

В 2015 году 16-летние Михаил Замской из России и Седрик Солмз из Германии приехали в Армению учиться в колледже UWC (United World College). Их так поразила местная природа, что ребята решили остаться в стране и после выпуска — работать над благотворительным экопроектом Re-Apaga. Первым делом они построили фабрику по переработке мусора, но быстро поняли, что главный вопрос — как доставлять отходы на фабрику.
Сначала Михаил и Седрик работали над концепцией платных пикапов, которые вывозили бы мусор в обмен на скидки от ретейлеров. Но присоединившийся к команде опытный предприниматель Гайк Казарян идею не одобрил — сказал, что в постсоветской стране мало кто захочет тратиться на переработку. Тогда вместе с ереванской IT-компанией «Локатор» они придумали решение: контейнер SmartApaga, который распознает отходы, взвешивает их и выдаёт награду — баллы ApagaCoins. Их можно обменять на скидки и подарки от партнёров.
Сейчас Apaga Community — это платформа, объединяющая более 700 сотрудников и 30 организаций, но миссия стартапа не изменилась: ребята по-прежнему надеются совершить зелёную революцию.
Леденцы, которые одобрят стоматологи

Когда в 2012 году 7-летняя Алина Морс пришла с отцом в банк, консультант предложил девочке леденец. Алина хотела взять его, но отец запретил — сказал, что сладкое вредит зубам. Так ей в голову пришла идея сделать сладости, которые были бы ещё и полезными. С идеей она вновь пришла к отцу, но тот согласился помочь не сразу — дочь уговаривала его 4 месяца.
Сначала девочка готовила конфеты дома — пробовала рецепты и параллельно смотрела кулинарные видео на YouTube. Нужный состав не подбирался, а от экспериментов на кухне оставался хаос. Тогда она решила привлечь к проекту своего стоматолога, чтобы вместе выбрать ингредиенты. Алина лично пробовала всё, что он советовал: стевию, лимонную кислоту, свекольный сок, — и в итоге формула была найдена. С ней она вместе с отцом пошла на фабрики Мичигана, чтобы договориться о первой партии Zollipops и вложить в производство 3750 долларов — эти деньги девочка накопила на подарках от родственников, к которым отец добавил свои сбережения.
Первая партия стала хитом. и очень скоро леденцы появились в крупнейшей сети магазинов США Kroger и в интернет-магазине Amazon. В 2018-м Алина Морс стала самым молодым предпринимателем, появившемся на обложке Entrepreneur, а её стартап вошёл в список 5000 самых успешных компаний Америки. Сегодня у неё есть свои подчинённые — в их числе, кстати, и родители девочки: мама работает над стилем и расписанием дочери, отец — персональный менеджер.
Старшеклассник в строительном бизнесе

У 13-летнего Виктора Львова из Москвы перед глазами был пример для подражания — бабушка, которая в 90-е не побоялась заняться бизнесом. Поэтому он всегда хотел стать предпринимателем, и в 2014 году ему выпала такая возможность. Один из друзей Виктора работал в сфере ремонта и научил его искать заказы и общаться с клиентами.
Поначалу к школьнику в таком деле отнеслись несерьёзно — выдавал детский голос, приходилось представляться секретаршей Анной. Да и родители не одобряли предпринимательство: вместо учёбы Виктор расклеивал рекламные листовки. Сперва он работал как посредник — находил заказы и передавал бригадам, забирая себе 10–15%. Теперь у него три компании: «Мастер-пол», «Мастер-стен» и «Вечная крыша». Виктор вместе с техническим директором курирует бригады, которые берутся за черновую отделку помещений. Про возраст больше никто не спрашивает, да и родители в итоге поняли, как важно для него своё дело.
Виктор мечтает навести порядок на строительном рынке: сейчас там, по его мнению, бардак — бюрократические проволочки и нарушения договорённостей. В будущем он хочет если не объединить строительство и IT-технологии, то хотя бы принять в этом участие. А пока вдохновляется успешными бизнесменами: на его странице во «ВКонтакте» — цитаты Стива Джобса, Илона Маска, Бориса Березовского и других.
Школьники часто придумывают интересные проекты, но одних идей недостаточно: нужно уметь ставить цели, работать в команде, понимать тренды и технологии. Родители не всегда способны помочь и направить энергию начинающего предпринимателя, а в школе такому почти никогда не учат. Один из вариантов, где этому можно научиться, — бизнес-акселератор Сбербанка: там можно создать стартап с нуля, а заодно и прокачать полезные навыки. К тому же в проекте участвуют успешные руководители компаний — они-то как раз и могут передать ученикам свой опыт.
Иконки: Shutterstock (wamila, Alexandr III); фотографии: Shutterstock (Hayati Kayhan, Picsfive, Lifestyle Travel Photo)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







