5 главных стереотипов о поколении Z (и насколько они верны)

Считается, что они не могут жить без смартфонов, не интересуются сексом и не хотят поступать в вузы. «Мел» и Microsoft Office вспомнили, какие отличительные черты действительно есть у современных подростков, и попросили социолога Константина Филоненко их прокомментировать.
Трудности начинаются уже с определения — кого же мы называем поколением Z. Большинство специалистов обращаются к теории поколений Уильяма Штрауса и Нила Хова. Эти учёные уверены, что каждые 20-25 лет рождается новое поколение, у которого есть свои отличительные черты.
Проблема лишь в том, что их теория относится в основном к американскому обществу. Например, социологи причисляют рождённых в период 1982–2004 годов к предыдущему поколению, миллениалов, потому что в 1982 году в США случился пик рождаемости. При этом в странах бывшего СССР всё немного иначе: здесь миллениалами чаще называют тех, кто появился на свет в 1989–2000 годах. Поэтому не стоит забывать, что любое деление на поколения (особенно в СМИ, а не научных работах) весьма условно.
Ещё одна проблема — путаница между поколенческими проблемами и возрастными. Например, неумение концентрироваться — это проблема поколения Z или просто свойство, которое присуще подросткам в любые времена? Впрочем, и в этом вопросе мнения профессионалов тоже расходятся. Попробуем всё-так выделить несколько основных моментов, характеризующих современных подростков.
1. Они не представляют своей жизни без смартфонов и гаджетов

Действительно, сегодня вы вряд ли встретите подростка без смартфона. Если мы говорим о детях, которые родились после 2000 года, то и жизнь без интернета они не помнят. Социологи и журналисты часто называют это главной отличительной чертой поколения, потому что она влияет практически на все сферы жизни: учёбу, работу, личные отношения. Тем не менее, это не всегда говорит о том, что современные подростки лучше разбираются в технике, чем, например, поколения миллениалов или родителей миллениалов.
Константин Филоненко, социолог:
«Согласно исследованиям, самые технически грамотные люди — те, кому сейчас от 40 до 50 лет. Дело в том, что им с детства приходилось осваивать какие-то новые технологии — сначала компьютеры, потом смартфоны. После 2010 года существенно новых технических устройств не появлялось. То, что они не помнят времён до интернета, плохо сказывается на критическом мышлении, хотя это может быть и возрастной характеристикой».
2. Они не помнят свободу в интернете

Миллениалам в этом вопросе больше повезло: ни родители, ни учителя, ни государство не уделяли столько внимания вопросам безопасности в интернете, когда они были подростками. С одной стороны, сегодня взрослые пытаются оградить детей от кибербуллинга и обсуждают необходимость введения предмета, на котором детей будут учить проверять источники информации. С другой — подросткам всё труднее скрыть свою частную жизнь как онлайн, так и офлайн.
Константин Филоненко:
«Поколение Z первым столкнулось с серьёзной проблемой защиты своей приватности. Всем есть дело: и родителям, и учителям. Школе важно знать, что говорят о ней за пределами, контролировать информацию в таких пабликах, как „Подслушано“. Поэтому у современных подростков по 2-3 аккаунта в социальных сетях. Происходит некое расщепление личности в интернете».
3. Им неинтересен секс

Западные СМИ чуть ли не ежедневно публикуют исследования, в которых называют современное поколение Z самым равнодушным к сексу. Американские исследователи говорят, что нынешние 18-летние ведут себя больше, как их 15-летние предшественники. Причём касается это не только секса, но и других «взрослых» развлечений — алкоголя, вечеринок, вождения машины. Некоторые специалисты считают, что одним из важных факторов стал опять же интернет. Подросткам не нужно видеться с друзьями, чтобы общаться — для этого есть социальные сети. «Я из поколения бэби-бумеров, и, судя по всему, у нас было гораздо больше секса, чем сегодня», — пишет в The Atlantic Хелен Фишер, которая проводит исследования по вопросам секса и любви у американцев. Некоторые специалисты считают, что выводы о сексуальной жизни поколения Z делать ещё слишком рано. Всё же мы говорим о людях, которым сейчас не больше 20 лет.
Константин Филоненко:
«Нужно понимать важный момент насчёт социологических опросов о половой жизни подростков. Часто мы получаем от них не честные ответы, а приемлемые. Если подросток говорит, что лишился девственности в 15 лет, это не значит, что это действительно так. Возможно, просто в 14 лет для его компании считается рано, а в 16 — поздно».
4. Они не хотят поступать в вузы

Высшее образование теряет свою престижность и актуальность. Подростки всё больше задумываются об образовании онлайн, курсах, практиках и других опциях. Причин достаточно много: во-первых, чтобы освоить некоторые профессии, необязательно тратить несколько лет и приличную сумму денег. Во-вторых, главная претензия многих студентов к вузам — отсутствие практики и актуального опыта у преподавателей. Зачем пять лет тратить на высшее образование, чтобы потом прийти на работу и услышать «а теперь забудьте всё, чему вас учили». В-третьих, университет перестал быть главным местом для новых знакомств, часто с будущими коллегами. Сегодня налаживать сеть контактов можно на курсах, семинарах. Или опять же в интернете. Конечно, эти аргументы не работают, если подросток выбрал специальность врача или классического музыканта.
Константин Филоненко:
«Разумеется, и в школах, и в университетах есть звёзды среди педагогического состава. Тем не менее, среднестатистический педагог гораздо хуже, чем интернет. Современный подросток тут же проверяет слова преподавателя в интернете, и если находит неточности, то свой авторитет учитель моментально теряет. Не знаю, можно ли назвать это низким качеством образования, скорее, речь идёт о неподготовленности преподавателей к новым требованиям. Ещё один важный момент — вуз перестал быть социальным лифтом. К нему относятся как к способу не ходить на работу, отложить вступление во взрослую жизнь».
5. Доверяют блогерам больше, чем СМИ

Почти каждый подросток подписан в инстаграме и на YouTube на десятки блогеров. Согласно исследованию Google, 27% россиян 13-24 лет проводят онлайн более пяти часов в день, а 25% из них проверяют новые уведомления каждые полчаса. Интересно, что при этом подростки не чувствуют, что обязаны тут же отвечать на полученные сообщения. Это то, что, возможно, отличает их от миллениалов, которые реагируют гораздо оперативнее. Подростки чаще прислушиваются именно к видеоблогерам, потому что воспринимают лучше визуальный контент. Тем не менее, нельзя утверждать, что блогеры их главные и единственные инфлуенсеры. Подростки действительно доверяют блогерам больше, чем другие возрастные группы, но большинство (70% опрошенных) относится к ним скептически.
Константин Филоненко:
«То, что они совсем не смотрят телевизор, — заблуждение. По данным последнего опроса „Левады-центр“, на первом месте по уровню доверия среди подростков действительно интернет, а телевидение — на втором. При этом разница между двумя пунктами всего 5%».
Фото, иллюстрации: Shutterstock
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






