8 новых детских книг про Новый год, Рождество и зиму: что почитать детям сейчас и на каникулах

2020 год нельзя назвать сказочно прекрасным, но, возможно, именно в такие времена нам еще больше нужны волшебные истории, которые позволяют отвлечься от проблем. Вместе с экспертами «Библиогида» мы собрали 8 вышедших в этом году книг для детей разного возраста — от дошкольников до старшеклассников. Тут есть и сказки, и книжки-картинки, и фантастические повести.
1. Ольга Вербицкая. «Секрет Крошки Мороза»

Однажды Снеговик открывает Крошке Морозу секрет: детей не существует, это всё сказки! Но кто же тогда пишет новогодние письма и зажигает огоньки на ёлках? И кому, в конце концов, достаются новогодние подарки? Чтобы это выяснить, Крошка Мороз со Снеговиком тайком забираются в сани Деда Мороза и вместе с ним отправляются развозить подарки.
2. Люк Купманс. «Маленькая ёлочка»

Маленькая ёлочка хотела быть самым красивым деревом в лесу, но ей не нравились ее колючие иголки. Вместо них она мечтала иметь золотые листья. И ее мечта сбылась. Но однажды кто-то оборвал их и унес. Тогда ёлочка решила, что ей нужны листья из хрусталя, и на следующее утро она вся была покрыта ими. Подул сильный ветер, листья потрескались и разбились, и ёлочка поняла, что нет листьев лучше, чем обычные зеленые, как у всех деревьев. И снова желание осуществилось, но зеленые листья понравились козе с козлятами, и они съели их все до единого. Тогда елочка опять вспомнила о своих колючих зеленых иголках.
В основе этой сказки — стихотворение немецкого поэта ХIХ века Фридриха Рюккерта, а чудесные иллюстрации выполнены голландским художником Люком Купмансом.
3. Виктория Ледерман. «Светлик Тучкин и украденные каникулы»

Святослав Тучкин, которого дома ласково зовут Светликом, постоянно попадает в удивительные истории. В этой повести ему отведена благородная роль спасителя Нового года. В праздничном подарке Светлик находит пластиковую ёлочную игрушку — Мальчика-с-пальчик, который оживает и рассказывает о том, что должен срочно вернуться на главную ёлку страны. Потому что, если герои всех знаменитых сказок не соберутся на ней, Новый год не наступит. И Светлик, позвав на помощь своего предприимчивого и сообразительного брата Родьку, решает помочь Мальчику-с-пальчик вернуться в Москву.
4. Екатерина Панфилова. «Юн Чень и Снеговик»

Новая сказка талантливой мурманской художницы и путешественницы Екатерины Панфиловой — это история о дружбе девочки и Снеговика, которых объединяет общая мечта. Главная героиня — маленькая Юн Чень, которая живет в городе среди некрасивых серых домов, очень любит танцевать и мечтает подняться в небо, чтобы легко и весело там кружиться.
5. Брайан и Синтия Патерсон. «Чудеса в зимнем лесу»

В глубокой чаще сказочного Лисьего Леса живут три верных друга — весёлый кролик Ру, смышлёный мышонок Харви и добрый ежонок Вилли. Каждый день они придумывают себе приключения и попадают в удивительные истории: спасают похищенного крысами дядю Генри, возвращают к жизни старый поезд и ходят в гости к Деду Морозу.
6. Барри Тиммс. «Дед Мороз спешит на помощь!»

Главное очарование этой доброй новогодней сказки — в красочных и теплых иллюстрациях польской художницы Аг Ятковски. Новый год совсем близко, и зверята в Еловом лесу находятся в радостном предвкушении. Но вдруг приходит срочное послание от Деда Мороза: Сосновую гору завалило снегом, и семейство медведей может остаться без праздника! Зверята немедленно отправляются к Деду Морозу, запасаются подарками и угощениями и вместе с ним на волшебных санях в оленьей упряжке мчатся на выручку к медведям. В конце книги есть небольшой квест — для тех, кто читал историю внимательно.
7. Марьолейн Бастин. «Мышка Вера и её друзья»

Из этой книги дети узнают, как сделать подарок к Новому году из еловых веток и ёлочные украшения из теста, приготовить марципановые снежки и яблочные звёзды. Всему этому их научит мышка Вера и её друзья — собачка Сарма, игрушечная мышка Долли и землеройка Фред. Они живут в голубом домике под красной крышей на лесной опушке, где всегда рады гостям. Главное обаяние книги заключается в авторских иллюстрациях — подробных, тонких и невероятно милых.
8. Джен Фернли. «Восемь жилеток Малиновки»

Это случилось на неделе перед Рождеством. Маленькая птичка Малиновка подготовила к празднику семь разноцветных тёплых жилеток — по одной на каждый день. Выйдя на прогулку в первой из них — белой, — Малиновка встретила Лягушку, которая совсем замерзла, и отдала ей жилетку. На другой день, надев зелёную обновку, Малиновка пошла кататься на санках. Увидев дрожащего от холода Ёжика, она сжалилась над ним и отдала эту жилетку ему. В общем, каждый день, до самого Рождества, Малиновка отдавала по жилетке своим соседям по лесу — ведь нельзя остаться в стороне, когда товарищи замерзают! К концу недели ударил сильный мороз, а у птички не осталось ни одной жилетки. Но ведь это было Рождество — время чудес. Как доброй Малиновке удалось согреться в морозы? Читайте, и сами все узнаете.
Фото: Shutterstock / UfaBizPhoto
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




