«Затащить Всерос»: плюсы и минусы одержимости олимпиадами
Всё, что вам стоит знать о Всероссийской олимпиаде

ЕГЭ в разгаре, скоро выпускники будут подавать документы в вузы. Евгения Ярославцева не раз становилась призёром и победителем всероссийских олимпиад и напоминает, что это ещё один способ поступить в вуз. Ещё она в деталях рассказывает, чем Всерос отличается от всех остальных подобных соревнований и как к нему готовиться.
Отличие Всероса от других олимпиад
Олимпиады в России делятся на два типа: Всерос (всероссийская) и перечневые. Последние, в свою очередь, делятся на уровни 1, 2, 3 и 4. Участвовать советую в 1 и 2, так как остальные ничего в основном не дают. В порядке возрастания уровня убывает значимость олимпиады в качестве вспомогательного средства при поступлении.
Всерос — это тоже олимпиада, но ценится она на несколько порядков выше, чем перечневые. Основное отличие: перечневые могут дать максимум 100 баллов за ЕГЭ при условии набора на экзамене не меньше 75 баллов по предмету, который есть в списке для сдачи ЕГЭ для конкретного факультета.
Всерос даёт поступление без вступительных испытаний на факультет, где предмет, по которому выиграна олимпиада, является профилирующим. Бывает так, что в списке ЕГЭ на данный факультет есть, например, математика, русский, биология и химия.
Допустим, вуз медицинский, если вы сдадите переченевые олимпиады, то 100 баллов по русскому — если олимпиада по русскому, 100 баллов по химии — если такая выиграна (имеются в виду перечневые), но у вуза на данном факультете профиль по химии.
Поэтому если даже это мед, здесь важны как химия, так и биология. Если вы выиграете биологию (Всерос), то рассчитывать можно только на 100 баллов, зато без подтверждения 75 баллами ЕГЭ.
Если вы выиграете химию, то вас возьмут при наличии оригинала аттестата и диплома Всероса. Это и есть заветная аббревиатура БВИ (без вступительных испытаний), об этом мечтает каждый школьник. При этом неважно, призёр вы или победитель — у вас уже есть БВИ. Конечно, при конкурсе между призёрами и победителями преимущество будет у последних.
Структура Всероса
Всерос делится на четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Затащить Всерос и получить БВИ — это значит выиграть последний заключительный этап олимпиады. Подробнее рассмотрим все этапы.
Школьный этап — это та самая олимпиада, в которой вас обычно зовут поучаствовать учителя, самый первый этап. Обычно задания составляются либо ими же, либо муниципальным комитетом. Прийти на него могут все, кто захочет, а не только любимчики учителя.
Второй этап — муниципальный, на него попасть уже сложнее. Устанавливается минимальный порог баллов, который необходим для прохода на муниципальный этап.
Это значит, что вы можете быть не первым в своей школе, но всё равно пройти на муниципальный этап. Его задания составляет региональная комиссия. На первых двух этапах олимпиады нет практического тура в таких предметах как биология, химия, физика, география и другие. В первом этапе могут участвовать школьники с пятого класса, на второй — с седьмого. На все следующие этапы, начиная с регионального, проходят с девятого класса.
Вы можете попытаться попасть на заключительный этап, находясь, например, в пятом классе, а выступая за девятый. Такое не запрещают. Под запретом только написание олимпиады за класс ниже своего текущего.
По результатам второго этапа составляется общерегиональный рейтинг, на котором также выставляется пороговый балл. Участники, набравшие ег, допускаются для участия в региональном этапе.
На региональном этапе обычно самая жёсткая конкуренция. Задания составляются Центральной Методической Комиссией и рассылаются непосредственно перед олимпиадой.
Участники из сёл, посёлков, деревень, хуторов, маленьких городов обеспечиваются жильём за счёт бюджета региона
Этот этап дети пишут все вместе в одном вузе (в отличие от муниципального, где каждый район организовывает своё место проведения олимпиады). Региональный этап обычно длится два дня, потому что на олимпиадах минимум два тура. В эти дни школа обязана предоставить участнику освобождение от уроков.
Здесь уже собирается рейтинг участников со всей России и устанавливается минимальный проходной балл. Есть некоторые лазейки для регионов, у которых по этому предмету нет ни одного человека, прошедшего на заключительный этап, то есть Всерос — это квоты. Квота — это путёвка на Всерос на одного человека, набравшего не менее 50% баллов, при условии что по этому предмету на Всерос не прошёл ни один человек.
И теперь про главный этап — заключительный. Здесь-то школьники и получают заветное БВИ. Заключительный этап обязательно включает в себя несколько туров. Все его участники приезжают в определённый город, где живут примерно неделю. Питание, проезд, проживание и экскурсии оплачиваются из бюджета региона и Минобр, первый оплачивает проезд, остальное — министерство. Я не буду рассказывать о том, как тяжело выиграть диплом. Хочу только сказать следующее: максимальное количество призёров рассчитывается так: 45% от всех участников, максимальное количество победителей — 8%.
Школьники, претендующие на диплом, должны набрать не менее 50% баллов. Ещё одна деталь: меньше всего дипломов дают в девятом и десятом классе, особенно в девятом. Это связано с тем, что часть дипломов может «убежать» к 11 классам. Делается это для того, чтобы оправдать нереально жёсткую конкуренцию в 11-х и дать возможность как можно большему количеству талантливых участников поступить в вуз. По результатам участников составляется рейтинг и выбирается пороговый балл призёра и победителя.
Сроки проведения олимпиады
Школьный этап проходит с середины сентября по середину октября, муниципальный — с ноября по декабрь, региональный — в январе — середине февраля, заключительный — март — апрель. Когда же ждать самых главных результатов — прохода на заключительный этап?
Обычно предметы делятся на две группы — раннюю и позднюю. У ранней группы и региональный, и заключительный этапы проходят раньше, чем у поздних олимпиад. Соответственно у поздних олимпиад РЭ проходит в самом конце января и в феврале. Пороговый балл для ранних олимпиад вывешивается обычно в феврале, для поздних- в начале марта, «для того чтобы участники успели подготовиться».
Вы успеете подготовиться за месяц? Нет? Правильный ответ, поэтому на сайте Olympiada.ru и в группах, например, «Типичный Олимпиадник», можно найти список регионов с протоколами. Можно самому составить рейтинг из расчёта, что на предметы средней руки, например, биологию или химию, берут более 200 человек, больше всех их 11-х классов.
В группах спецшкол, т. е. выездных сборов, преподаватели обычно делают рейтинг и выкладывают в открытый доступ, по нему можно понять, есть ли у вас шансы пройти. Не забывайте про квоту, если вы из региона с плохо развитым предметом. Правда, обычно регионы не очень охотно дают деньги на поездку, поэтому о квоте стоит позаботиться заранее.
Как подготовиться к Всеросу
1. Стоит прорешать задания прошлых лет, они часто попадаются, особенно тестовые.
2. Стоит ездить в спецшколы, выездные школы, даже если вы несколько недель не будете ходить в обычную школу (и даже если вы учитесь в школе с каким-то уклоном).
3. Стоит начинать подготовку с лета, так у вас будет три бонусных месяца на подготовку. Это очень много. Не стоит погибать под олимпиадой всё лето, просто отнеситесь к этому внимательно и серьёзно.
4. Идеальное время для начала подготовки к олимпиадам — это восьмой класс, но начинать надо сразу, участвуя в них, а не только изучая предмет. Этот вывод я делаю исходя из личного опыта. Я начала готовиться в восьмом классе, но не сразу стала участвовать в перечневых олимпиадах, не смогла. Учителя не хотели, чтобы в восьмом классе я выступала за девятый.
5. Не переусердствуйте. За время жёсткой подготовки, которая начинается с декабря и кончается в апреле, с мозгом и телом происходят не самые приятные метаморфозы. Лично я в мае после Всеросов не могла ничем заниматься — просто не хотела. Это называется выгорание, оно свойственно почти всем олимпиадникам. К 11 классу, даже если начать заниматься с восьмого, вы скорее всего тоже выгорите, будет тяжело. Стоит это знать. Конечно, можно начинать готовиться и раньше, всё зависит от человека.
«Плюшки» Всероса
1. Поступление без вступительных испытаний по профилирующему предмету факультета в любой вуз. Неважно, диплом призёра у вас или победителя. Важно знать, что диплом действует четыре года, т. е. он принесёт пользу только с восьмого класса, если, конечно, вы не учитесь экстерном.
2. Стипендия в 20 тысяч рублей в месяц — грант Президента. На грант есть конкурс, в котором также принимают участие ученики колледжей и техникумов. Получить его можно только в случае получения диплома в 10 и 11 классе, но стоит опять же вспомнить про конкурс. Грант непростой, у него сложные условия. Он берётся на всё время бакалавриата, при этом:
- у вас не должно быть хвостов после сессий;
- должны быть публикации и статьи каждый год;
- вы должны в принципе быть студентом с хорошей репутацией.
После окончания обучения вы должны отработать три-пять лет по полученной профессии, на поиск работы отводится около полугода. Что будет, если вы возьмете грант и не будете потом работать? Вас заставить выплатить сумму, кратную полученным деньгам.
3. Получив диплом не в 11 классе, вы имеете право льготно поехать на Всерос в следующем году, не проходя никаких этапов. Вы также можете без прохождения этапов пойти в следующем году на муниципальный или региональный этап.
4. По многим предметам в июне устраиваются сборы по подготовке кандидатов в сборную России.
5. Поездки в образовательный центр «Сириус» в Сочи. Следите за новостями на сайте «Сириуса», просматривайте смены. Здесь обычно устраивают специальные смены для подготовки к Всеросу.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




