Ожидания VS реальность. О том, как ваш ребёнок однажды появится и удивит вас

Будущие мамы готовятся к появлению ребёнка, кажется, ещё до беременности. Покупают книги с разумными советами, выбирают одежду и уже формируют принципы воспитания. Но вот наступает день Х и ты понимаешь, что в книгах написано про кого угодно, но только не про твоего ребёнка, а к нему, твоему, никто не выдал инструкцию. Евгения Олейник поняла, что книги больше нужны нашим детям, которые рвут всяческие шаблоны.
Лучшей мамой для лучшего в мире ребёнка я была во время беременности. Первую книжку по воспитанию купила в Питере, симпатичное издание «Французкие дети не плюются едой». Боже, её написал гений! Какое счастье, что она попалась мне вот сейчас, в этом удивительном состоянии — когда в тебе развивается жизнь, гормоны заливают мозги, розовые очки, а сознание распахнуто для новых знаний о мире, в котором живут маленькие пупсики.
Я даже блокнот купила. И записывала туда пункты, которые обязательно надо воплотить в жизнь.
Недавно этот блокнот нашла и записи перечитала. Смеялась в голос. Потом плакала, тихонько, чтобы не разбудить Аню, пускающую слюни на мою подушку в моей большой супружеской кровати. А тогда, солнечным летом 2016 года я сидела в кофейне, пила кофе, ела брауни с солёной карамелью, читала книгу и записывала. Ещё платье на мне было такое красивое — трикотажное, в обтяжку, потому что теперь могу себе позволить, я же не жирная, а беременная.
Короче, надо было не в блокнотик выписывать, а громко и вслух читать. Чтобы ребёнок Аня слышал и настраивался на правила общежития, а то пока я там писала, дочь придумала себе свою реальность. Надо отдать ей должное, воплотила её в жизнь. Аня вообще молодец, всегда получает то, что хочет, не то что некоторые.
Что я там записала? Естественно, про сон в своей кроватке — спящий в постели родителей ребёнок был моим страшным сном. Ну как так можно, ну правда?
Ну чем вы думаете, родители? А родители уже не думают. Родители так отчаянно хотят спать, что где угодно, но спящий ребёнок — это счастье
Чтобы понять весь масштаб нашего отчаяния, могу сказать, что мы уже надеемся, что Аня выйдет замуж и тогда уж точно съедет из нашей кровати. Но зато можно рассказывать, что мы просто за совместный сон, нюхаем всю ночь напролёт сладкую макушку и целуем прилетающие в челюсть любимые пятки.
Ещё мне очень понравилась в книге мысль о том, что ребёнка надо учить ждать. Вот говоришь ты этому ребёнку с самого его рождения — «Подожди, малыш, я закончу своё дело и дам тебе то, что ты хочешь, мой сладкий пупсик». Сладкий пупсик ждёт, аккуратно стоит в сторонке в чистой белой футболочке и никак тебя не беспокоит.
Биться в истерике и хватать родителей за ноги пупсик не будет, он же нормальный ребёнок, а не избалованный дикарь. Даже у моей нежно любимой Петрановской написано, что ребёнок со временем научится ждать, пока мама сварит кашу и покормит его. Там всё красиво расписано про теорию привязанности и про то, что малыш знает, что мама никогда не оставит его голодным.
Можно я не буду описывать, как уже почти два года Аня орёт за всех голодающих детей в Африке и требует еды? Я теперь вообще кашу с вечера варю — чтобы утром предъявить еду и свои твёрдые намерения накормить семью.
И вот каждый раз, в очередной приступ непонятной истерики, хотения на ручки или какого-то другого Аниного загадочного поведения я вспоминаю про книжки. Как в школе на уроке, в панике листаю учебник — что там надо сделать, чтобы это прекратилось? Что сказать? Куда бежать? Ни один ответ не работает. Потому что Аня не читала книжек, и потому что нет универсальной инструкции к ребёнку. Иначе всё это ваше родительство было бы слишком лёгким и предсказуемым. Но на всякий случай блокнотик всё ещё под рукой и ждёт новых умных мыслей и классных воспитательных идей.
Фото: Unsplash (Jens Johnsson)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





