«Мама! Под кроватью Бабайка!»: как преодолеть детские страхи
«Мама, я боюсь темноты! Там монстр!» — иногда дети придумывают себе страшилки. Взрослые должны объяснить, почему нет никаких оснований бояться, и помочь ребёнку справиться со страхом. Наш блогер, педагог Елена Ульева, делится лайфхаками, какими способами можно побороть страхи и чего точно не стоит говорить детям.
«Трус!», «Как тебе не стыдно!», «Такой большой, а боишься!» — слышит ребёнок от взрослых. Эти утверждения не спасут его от страха, а, напротив, убедят в собственной ничтожности, понизят самооценку, лишат уверенности в себе и возможности стать смелым. Таким способом страхи ребёнка не победить — а какие помогут это сделать?

1. Повысить самооценку ребёнка
«Ты сможешь!», «У тебя всё получится!», «Ты справишься!» — отмечайте каждый небольшой успех. Не нужно бросаться на амбразуру наскоком. Маленькими шагами, постепенно. Сегодня он идёт вместе с мамой по тёмной улице, держась за руку. Подчёркивайте, как уверенно вы себя чувствуете с ним, ведь он такой сильный, смелый, рядом с ним ничего не страшно! Завтра спит в тёмной комнате с ночником, послезавтра уже без ночника и так далее.

2. Использовать специальные упражнения
Да-да, существует множество упражнений по преодолению страха. Например, делаем один шаг из светлого коридора в тёмную комнату и обратно, потом два шага и так далее. Так же боремся со страхом высоты: поднимаемся по лестнице на один этаж выше и смотрим в окно. Можно нарисовать страх и смять этот листок. Разорвать, выбросить в мусоропровод, сжечь и так далее. На любой страх есть свои методы по борьбе с ним. Главное — не загонять страх внутрь, иначе он перерастёт в комплексы, которые вызовут серьёзные проблемы в жизни. Признать, что он есть, — это уже успех, признак сильного человека. Страх — это своеобразный Змей Горыныч, которого необходимо обнаружить и победить.

3. Дать ребёнку необходимый жизненный опыт
Чаще всего мы боимся неизвестности, потому что не знаем, чего от неё ожидать. Представляете, сколько таких «белых пятен» в жизни ребёнка? Он не понимает ни почему гремит гром, ни почему врач делает ему больно, ни зачем мама решила отвести его в детский сад (может быть, она бросит его и оставит там навсегда?). Как можно больше рассказывайте ребёнку о жизни, поведайте о своих способах преодоления страха, объясняйте, что происходит на самом деле, для чего это. Когда всё ясно и понятно, бояться нечего!

Какие ошибки порой совершают родители?
Помимо того что ругают ребёнка за трусость, показывая, что им безразличны переживания ребёнка, некоторые ещё и специально запугивают. Для чего? Как удобно сказать непоседе, что скоро за ним придёт полицейский и заберёт! Или ребёнку, который не может заснуть, что за ним скоро явится Бабай. А потом удивляются: откуда у детей появляются страхи?
Часто появление страхов у ребёнка провоцируют излишне тревожные родители. «Упадёшь!», «Разобьёшься!», «Дети тебя обидят, не ходи к ним!» — слышит от таких мам, пап, бабушек и дедушек ребёнок и, конечно, боится.
Формировать оптимистичное отношение к жизни, уверенность в себе, в том, что всё преодолеешь, — вот задача родителей! Объявите войну страхам! Помогите своему ребёнку стать смелым!
У вас всё получится!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




