Оставьте аистов в прошлом: 7 книг о половом воспитании

Говорить с детьми о подростковых изменениях тела, сексе и безопасности не должно быть стыдно, потому что так родители защищают детей от необдуманных, опасных экспериментов и, конечно, страшных болезней. Наш блогер Елена Николаева предлагает семь книг, которые помогут в таком разговоре, если вам всё ещё неловко.
Тема секса в современном обществе до сих пор табуирована. Часто это связано с воспитанием, а, точнее, с отсутствием традиции полового воспитания в семье. Взрослые, которым сейчас по 30–35 лет, стесняются говорить об сексе со своими детьми. Как результат, дети восполняют информационный пробел в сторонних источниках, зачастую не совсем научных и не совсем подходящих по возрасту. Поэтому нам, родителям, стоит уделять внимание половому воспитанию детей.
Родителей волнует вопрос — с какого возраста говорить с ребёнком о сексе? Так вот, говорить стоит с того самого момента, когда дети начинают спрашивать.
Не обманывайте ребёнка, адаптируйте информацию под его возраст, если в три года он не потребует подробностей, интересуясь, откуда берутся дети, то в шесть велика вероятность, что его будет интересовать процесс зарождения жизни в мамином животике.
Забудьте истории про аиста, капусту и проглоченную горошинку. Чем искреннее вы будете с ребёнком, тем больше он будет доверять вам в будущем, в том числе и свои секреты, переживания и проблемы подросткового возраста. В помощь взрослым — подборка книг для родителей, детей, подростков по теме сексуального воспитания.
1. «Профессор Астрокот и его путешествие по человеческому телу», Доминик Воллиман и Бен Ньюман
Всё понятно, можно адаптировать рассказ под себя, пока ребёнок не читает. Книга про человека и строение человеческого тела подойдёт для самых маленьких почемучек.
2. «Откровенный разговор про это», Евгений Кащенко
Книга хоть и адресована детям, но может стать настольным пособием родителей по разговорам с детьми. Дедушка-сексолог рассказывает внукам про половое созревание, беременность, секс понятным языком, как нужно детям, без стыда и стеснения.
3. «У тебя мужское достоинство», Ник Фишер
Книга рекомендуется для мальчишек подросткового возраста. Местами язык изложения сложно воспринимается из-за сленга, но потом привыкаешь. Это, видимо, попытка автора говорить на языке подростка. Ник Фишер разобрал абсолютно все вопросы, какие только могут беспокоить мальчиков. Информация ценная, мальчишкам будет интересно и просто её читать.
4. «Кто у мамы в животике?», Ларс Данесков
Ничего сверхинтимного, просто интересный и понятный атлас по беременности для самых маленьких. Забавные иллюстрации и внятные комментарии показывают весь процесс развития ребёнка. Книгу критикуют за излишний натурализм, но нет, она очень сдержанная и содержательная, ничего лишнего.
5. «Слишком рано!», Альберто Пеллай
Книга не просто секспросвета, а сексбезопасности в современном мире, причем прочитать ее стоит не только детям, но и многим родителям (если вы не знаете, что такое, например, секстинг). Автор подробно рассказывает о самых разных подводных камнях в сети, а еще ненавязчиво учит и критическому мышлению. Вот такая вот книга.⠀
6. «Давай поговорим про это», Роби Г. Харрис
Книга для детей. Её стоит купить только из-за главы про плохие и хорошие прикосновения — очень важная тема. Многим не нравятся иллюстрации — некоторые страницы оформлены как комикс, их критикуют за чрезмерный натурализм.
7. «От пелёнок до первых свиданий» и «От первых свиданий до взрослой жизни», Дебра Хаффнер
Опять же хорошая методичка для родителей, чтобы понимать детей и говорить с ними. Секс на заре цивилизации и истинная вера, правильный секс — это уже для расширения кругозора родителей. Логично начать с себя, тогда будет проще и с детьми разговаривать, и находить ответы на неожиданные вопросы.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





