«Малолетний вандал» или просто ребёнок: история одной прогулки и одного опрокинутого бюста
Одна из самых обсуждаемых и просматриваемых новостей последнего времени: в Екатерининском парке ребенок уронил с пьедестала бюст «Умирающий гигант». Не так воспитали, пишут многие. Не научили не трогать ничего руками — другие. А наш блогер, педагог-методист и мама Екатерина Скородумова, предлагает взглянуть на историю с другой стороны. Попробовать примерить на себя.
Наконец-то добрались, приехали. Вот забор, а за ним и парк. Ярко-голубой с золотом дворец, купола — всё как на открытке! Осталось купить билеты, и мы будем ходить по историческим аллеям.
Мы — Ерошкины. Алёшка, младший, крутится вокруг, ноет, пока стоим в очереди: «Ну, скоро уже? Я пить хочу». Не первый раз с детьми далеко ездим, вода запасена. Алёшка пьёт. На 2 минуты наступает спокойствие. Даня, старший, смотрит на всё вокруг с тоской. Эх, он уже устал. Но ничего, пусть потерпит. Потом будет вспоминать об этой поездке, в школе расскажет, где мы были.
В громкоговоритель объявляют, что надо дистанцию держать. Конечно надо, но как? Отойдёшь на полтора метра от того, за кем в очереди стоишь, тут же между вами кто-то втиснется. Всем в парк хочется. Жаль, что во дворец билеты уже распроданы…
Люди толкаются, шумно. А громкоговоритель ведь правду говорит, надо бы дистанцию как-то соблюдать. Тревога накрывает. Правильно ли мы вообще сделали, что поехали сегодня сюда?
Ну, вот и касса. Зонт отдаю мужу, сама стараюсь быстро, чтобы не задерживать очередь, предъявлять кассиру свидетельства о рождении — по ним у мальчишек бесплатный билет. Свидетельства назад, в папку. Папку в сумку, кошелёк из сумки. Деньги в кассу, сдача, чеки, билеты, буклеты — из кассы.
Голова кругом, но приятно, что я всё учла: и воду с собой взяла, и свидетельства, и кошелёк. И зонтик — тучи так и кружат! Чувствую себя хорошей матерью. И муж у меня молодец, детей рассказами отвлекает. Вот оно, счастье: мы, красивые и дружные в летней царской резиденции!
Даю Дане буклет с картой, пусть займётся составлением маршрута. Старые, огромные деревья, дорожки, свежий воздух — красота. Даже мальчишкам тут полегчало после транспорта и очереди, они уже не ноют. Шагают, тянут нас вперёд и вперёд. Даже сфотографироваться не дают остановиться. Белка пробежала, Алёшка за ней.
Свисток засвистел где-то, громко, резко. Оборачиваюсь — это моему Алёшке, охрана строго показывает, чтобы с газона сошёл, где он белку караулил. Ох, неловко вышло.
Идём дальше, объясняю, что здесь нельзя по газонам бегать. Да, даже за белкой. Да, даже чуть-чуть. Впереди лестница, широкая, белая. Народ поднимается куда-то. Читаем на плане «Галерея». Идём туда. Наверху длинный коридор: с одной стороны перила и парк, а с другой бюсты, бюсты. Под бюстами подписи, наклоняюсь к одному, чтобы прочитать. И вдруг снова резкий звук — что-то тяжёлое звонко упало на каменный пол.
Оборачиваюсь. Боже мой, Даня стоит в конце галереи, у его ног один из бюстов, к нему уже подбегает охранник
Оглядываюсь в ужасе на мужа, он передаёт мне младшего и идёт выяснять, что случилось с Данькой. Народ столпился, все смотрят на нас, пальцем показывают. Сердце моё колотится. Судя по всему сын не пострадал, но он как-то умудрился уронить на мраморный пол скульптуру. Теперь стоит испуганный, что-то невнятно конючит в ответ на допрос охранника.
Муж говорит, что бюст, видимо, случайно упал. Нам предлагают пройти куда-то для составления протокола, Говорят, что мы, родители, будем теперь оплачивать реставрацию мраморного пола и бюста. Страшно. Как во сне едем домой. Звоню маме, рассказываю о случившемся, реву.
Вечером мама пересылает новость из Интернета с заголовком: «Малолетний вандал сбросил с пьедестала „бюст умирающего гиганта“. Голова XVIII века затылком упала на мраморный пол [фото]». Да, именно так. Следующая: «Ребёнок добил умирающего гиганта в Царском Селе». В комментариях пишут, обсуждая произошедшее: «Убийство по неосторожности все равно убийство. И не нужно говорить, что это разные вещи. Разные. Но смысл один. Сделал — отвечай».
Смотрю комментарии — может, кто заступится? Нет. Люди пишут, что таких как я матерей нельзя вообще в парк пускать. И что рожать мне нельзя было, раз не сумела воспитать… Как всё так повернулось? Как жить дальше?
Этот рассказ основан на реальных событиях, произошедших в Екатерининском парке в июле 2020 года. Имена и подробности придуманы и дорисованы, чтобы показать этот случай глазами обыкновенной мамы.
Мне бы очень хотелось, чтобы ни на одну из семей не вылилось в сети столько злых комментариев, сколько было написано под новостями про этот случай.
С детьми бывает всякое. С людьми бывает всякое. Важно, чтобы выводы от подобных историй помогали нам стать человечнее.
Публикую эту историю с надеждой на то, что она поможет не осуждать, не стыдить и не клеймить родителей. Даже когда пострадал бюст XVIII века.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Царское Село
Надо хозяевам галереи было предотвратить возможность падения этого… Гиганта.
Чей-то мои дети ничего не опракидывают! Как так то???
А… наверное потому, что я за ними слежу! И за руку держу!
Затылком бюстик упал! ЗАТЫЛКОМ! Не мордой в пол! ЗАТЫЛКОМ!
Абсолютно эту семейку не жаль, вот вааще!
Во-вторых, если бюст при падении повредил мраморный пол, значит массой был примерно с этого ребёнка. Такое не смахнёшь на пол случайным взмахом руки, хотя бы из-за инерции. Видимо, ребёнок пытался на него залезть или что-то подобное.
Понятно, что ребёнку не сидится на месте, он хочет бегать и прыгать. Так зачем тащить его через полгорода, в чёртову даль, через километровую очередь, в место, где бегать и прыгать нежелательно? Думаете, у него любовь к культуре привьётся? Скорее наоборот. Очень странно, что профессиональный педагог этого не понимает, и удивляется, почему это злые люди не хотят понять и простить её кровиночку?
Зы. За последние лет 5 имею опыт более 100 групповых «вывозов» детей от 4 до 10 лет.
И, кстати, произведения искусства призваны пробуждать в человеке человечное, умение ценить жизнь ближнего. А так получается, что кусок металла ценнее человеческой жизни?..
Для истинного ценителя искусства произведение — это способ познания человеческой души, осознания ценности человеческой жизни, но для невежд — за кусок дорого металла готовы убить и дитя…
P. S. — я приверженец хорошего воспитания и уж точно против вандализма, но часто вандалами как раз становятся от такого вот предвзятого, несправедливого и жестокого отношения к человеку.
А во-2 — для себя давно уже усыоил — гет никаких причин тащить маленьких детей в изнуряющие поездки «по музеям». Это делается не для детей, а для родителей. До 8-10 лет гораздо полезнее обычный парк или детская площадка.
Значит, поехали мы в парк с детьми погулять. Чтоб детишки на свежем воздухе побегали. Подъезжаем, а вся парковка этой гребаной лимитой забита. Нормальным людям припарковаться негде. Целых 5 минут место искали. Алешка на бардачек между сидениями залез — так извелся. Подходим к кассе, там какая-то хабалка про очередь что-то вякнула. Дура слепая не видит мы с детьми. Уж если и очередь — стой в ней, а не где-то там рядом. На кассе от нас какие-то документы на детей начали требовать. Я чо в МФЦ документы им давать. Ну мой не терпила какой — все там разрулил. Заходим в парк. Даня от ворот усвистел куда-то. Алешка пить захотел, а у них там, представляешь, ни одного ларька с газировкой. Туда же дети ходят. Ужас. В общем, снимаем мы сториз для инсты, как Лешка за белочкой бегает. Подбегает какой-то придурок и предъявляет, что тут ходить нельзя. Лешка же маленький, как ему можно запрещать. Этот даун давай что-то вякать. Лучше пусть бы за своими экспонатами следил. Данька в это время как раз на какую-то подставку залез. Хотел крутую фотку для одноклассников сделать. А с нее башка отвалилась. Этот быдлан в хай. Начал что-то мямлить про музейный экспонат, разбитый пол. Как ребенок мог сломать пол? А за башку эту я бы и 100 рублей не дала. Да и треснула чуть-чуть с затылка. Там всё равно не видно. Короче всё настроение испортил козел.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
