
Лекции, подкасты и курсы, аудиосообщения — мы живем во времена, когда учиться, общаться и работать без развитой слуховой памяти практически невозможно. И заниматься формированием этого навыка стоит еще в раннем детстве. Как? Рассказывают эксперты Плюс Детям.
Что такое слуховая память
Современные дети растут в эпоху повышенной визуальной стимуляции. Гаджетами они, согласно исследованию, начинают пользоваться в среднем с трех лет, а к 5–7 годам у ребят появляются собственные телефоны или планшеты. Большое количество видеоконтента стимулирует развитие визуальной памяти: ребенок фиксирует, как выглядят разные герои в мультфильмах или играх, учится отличать цвета и размеры.
При этом слуховая память — та, что помогает подмечать и анализировать услышанное, — у нынешних школьников и дошкольников развивается медленнее, поскольку вся потребляемая ими информация сопровождается картинкой.
«Развитая аудиальная память — залог освоения правильного произношения слов, верных интонаций, навыка письма и чтения. У детей развитие этого навыка поначалу происходит непроизвольно: они просто реагируют на то, что их заинтересовало или вызвало эмоции. Но чем ближе поступление в первый класс, тем больше усилий им приходится прилагать, чтобы запомнить то, что нужно, а не только то, что интересно», — рассказывает психолог и методист Плюс Детям Александра Ковалевская.
Понять, что слуховая память развита слабо, можно по нескольким признакам:
- Логопедические проблемы: неправильное произношение букв, неверная расстановка ударений и интонаций в устной речи.
- Сложности с запоминанием коротких стихов или песенок, новой лексики, в том числе иностранных слов.
- Трудности с концентрацией: ребенок не может долго слушать объяснения учителя или родителя.
- Проблемы с выполнением самых простых инструкций вроде «собери игрушки, почисти зубы и ложись спать».
- Неумение составить простой рассказ с ответом на вопрос, например «Как прошли выходные?»
Есть метод, рекомендованный специалистами, который помогает проверить развитие слуховой памяти. Назовите 10 слов и попросите ребенка повторить их. Если проблем нет, дошкольник сможет сразу вспомнить минимум пять.
Как развивать аудиальную память
Чтобы ребенок научился запоминать услышанную информацию, анализировать ее и использовать, достаточно уделять развитию навыка несколько минут в день. Эти упражнения и советы помогут детям развить аудиальную память.
Обращайте внимание на звуки
Это самое простое, но действенное упражнение. Ребенок слышит за день много разных звуков — пусть научится их различать и называть. Сейчас лает собака, а вот закаркала ворона, проехал мотоцикл, следом — грузовик.

С упражнения «Что ты слышишь?» даже можно начинать день: поставьте таймер на две минуты и по очереди говорите о звуках — как кипит чайник, урчит холодильник или хлопает дверь в подъезде. Такое простое, казалось бы, действие учит воспринимать информацию не только визуально, но и при помощи слуха.
Играйте
- «Сломанный телефон». Знакомая всем веселая и простая игра отлично развивает слуховую память. Первый участник шепчет на ухо другому слово (чем сложнее, тем лучше). Второй передает услышанное третьему и так далее. Последний в ряду громко называет получившееся слово, а первый игрок говорит, с чего всё началось.
- «Я собираюсь на пикник». Можно играть большой компанией, а можно вдвоем. Начинается всё с фразы «Я собираюсь на пикник и беру с собой мяч». Задача следующего участника — рассказать, что берет игрок до него, и добавить свое слово. Допустим: «Я собираюсь на пикник и беру с собой мяч и плед». Проигрывает тот, кто не сможет вспомнить весь ранее озвученный список.
- Ассоциации по описаниям. Задача — по словесному описанию угадать предмет. Например: «Он большой, белый, внутри — холодный». Если отгадать не получается, добавляйте детали: «Внутри у него полочки, на них лежат продукты». Ролями можно меняться.
- Повтори ритм. Вы отбиваете ритм — рукой по столу, карандашом по полу, а ребенок его повторяет. Начинать можно с простых мелодий, постепенно усложняя мотив.
Слушайте подкасты
Подкасты с каждым годом становятся всё популярнее среди взрослых: в 2023 году в России их слушали больше 10 миллионов человек. Для детей интересные шоу в аудиоформате выпускают реже, но их тоже достаточно много: вы точно сможете найти подходящий по возрасту и на интересующую ребенка тему.
Например, подкасты от Плюс Детям, в которых заяц Любознаец вместе с экспертами главных музеев страны и известными соведущими изучает самые разные темы, понравятся дошкольникам от 4 лет. На Яндекс Музыке уже доступны сезоны о динозаврах с музыкантом Сергеем Мезенцевым, об искусстве с актрисой Лизой Арзамасовой, о космосе с популяризатором науки Борисом Веденским и с музыкантом Денисом Кукоякой и о подводном мире с популярным биологом Евгенией Тимоновой.
Подкасты не только учат концентрироваться во время прослушивания, но и способствуют улучшению воображения: «Ребенок сам додумывает в голове образы и картинки, и это отлично влияет на его творческое и интеллектуальное развитие. Очень важно добавлять в контентный досуг варианты, которые дают информацию только по одному каналу — аудиальному (подкасты, сказки, песни) или визуальному (книги, раскраски)», — рассказывает креативный продюсер детского контента Яндекса Анастасия Соколова.
Читайте вслух с выражением и слушайте аудиокниги
Чтение вслух — отличный способ не просто качественно провести время с семьей, но и потренировать аудиальную память. Но мало просто читать, важно еще и учить ребенка взаимодействовать с текстом. Задавайте во время и после чтения вопросы о сюжете: «Помнишь, как зовут главного героя? А в какую страну он отправился? Кто помешал ему найти друзей?» Обсуждайте поступки героев, узнавайте у маленького читателя, как он сам бы поступил, если бы оказался в непростой ситуации.

Помочь могут и аудиокниги, которые можно слушать как дома, так и в машине по дороге в школу или во время путешествий. Обычно их начитывают профессиональные актеры, уделяя внимание правильному произношению слов и интонационным паузам. Начинать знакомство с этим форматом лучше с маленьких историй.
Например, с аудиосериала «Сами с полосами в мире Сказбуки» с 15-минутными сериями и динамичным сюжетом. Главный герой — полосатый носок Цок-Цок вместе с чайником Петром Ильичом — ищет свою пропавшую сестру и в игровой форме показывает, почему важно осознавать и регулировать собственные эмоции, уважать мнение и границы друг друга, а также заводить настоящих друзей.
История создана по мотивам приложения «Сказбука» для детей от 4 лет и их родителей.
«Аудиоконтент для ребенка должен быть безопасным, интересным и развивающим. Здорово, когда дети во время прослушивания могут узнать что-то новое о себе и мире вокруг. В первой нашей аудиосказке „Сами с полосами в мире Сказбуки“ мы уделили огромное внимание смыслам и идеям. Нам важно, чтобы наши герои учили добру и дружбе, помогали поверить в себя и быть бережными к другим», — рассказывает Анастасия Соколова.
Давайте понятные инструкции
Следование инструкциям — навык, который пригодится и в школе, и во взрослой жизни. Но без развитой слуховой памяти освоить его будет непросто. Поэтому сделайте простые инструкции частью вашей повседневной жизни: попросите ребенка достать чашку с полки, налить в нее воды и полить цветок в комнате, а после — поставить всё на место. Со временем инструкции можно усложнять, добавляя дополнительные шаги.
Устраивайте вечера тихих разговоров
Для развития слуховой памяти тишина важна так же, как и аудиосопровождение. А потому по вечерам лучше выключить все гаджеты и музыку и тихо-тихо в течение 5–10 минут обсудить, как прошел день. Можно приглушить свет и включить ночник, чтобы ребенок не отвлекался и сосредоточился на обсуждении. В этот момент говорите о событиях в детском саду, школе или на работе, а также о своих эмоциях. Такой ритуал не просто научит прислушиваться к другому человеку, но и поможет развить эмпатию и эмоциональный интеллект.
Слуховая память в первые годы жизни развивается непроизвольно: при прослушивании музыки и аудиокниг, общении, взаимодействии с окружающим миром. Но чтобы этот навык формировался и совершенствовался, нужна помощь взрослых: играйте с детьми, подбирайте для них актуальный контент, следите за балансом аудио- и видеоматериалов и, конечно, будьте всегда готовы выслушать ребенка, помогайте ему формулировать мысли, задавайте вопросы и рассказывайте о своей жизни.
Иллюстрации: Natalllenka.m / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «ЯНДЕКС ПЛЮС», LjN8Jy2XN
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте






