«Школа не должна мешать образованию»: почему дети уходят из 11 класса

Кто-то совмещает школу, курсы в вузе и подготовку к ЕГЭ, а кто-то вычёркивает лишнее из этой формулы. Наш новый блогер, мама Виктория Леонтьева, рассказывает, почему её дочь, ученица выпускного класса, ушла на очно-заочную форму обучения.
Прохожу мимо комнаты дочери и замечаю, с каким усердием она готовится к началу учебного года. Старые тетради и учебники беспощадно выставлены с полок на пол. Из раскрытых коробок на их место встают новые разноцветные тетради, ручки, карандаши. В своих приготовлениях она явно успевает получить удовольствие от каждого этапа. Последний раз такой энтузиазм в её глазах я видела накануне первого класса. Сейчас она идёт в одиннадцатый.
Секрет хорошего настроения ребёнка прост. Этим летом я перевела её на очно-заочную форму обучения. Она уже решила, что будет поступать на филологический факультет МГУ, и усиленно занимается по трём предметам: литературе, русскому и английскому языкам. Остальные уроки стали для неё лишней нагрузкой.
Программу одиннадцатого класса ученики очно-заочного отделения проходят с сентября до Нового года. Занятия в эти четыре месяца идут два раза в неделю, по шесть уроков в день. За это малое количество часов невозможно обрести глубокие знания по предметам, но этого вполне достаточно, чтобы получить аттестат о среднем образовании.
Одиннадцатый класс в школе — это время подготовки к ЕГЭ. О несоответствии школьной программы экзаменационным требованиям известно всем: занятия по выбранным предметам с репетиторами и на подготовительных курсах в вузе стали нормой. Родителям важно помочь ребёнку расставить приоритеты и правильно распределить силы. В год перед поступлением школа не должна отнимать большую часть времени подростка.
Мы обсуждаем с дочерью её новый школьный распорядок. Она понимает, что от неё теперь потребуется больше ответственности и самоконтроля, но это только добавляет ей блеска в глазах и уверенности в собственных силах.
Новый учебный год будет самым важным для неё. Он будет сложным, насыщенным новыми знаниями и серьёзными испытаниями. Но в нём не будет того стресса и перегрузок, которые сопровождают школьников очных отделений. Это наш выбор!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Romsavka)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




