
Как формируется молодёжная мода? Сегодня именно стрит-стайл привносит в неё новые идеи. А британский стрит-стайл — особенно. В современной британской уличной моде хватает места всем: в облике молодых британцев смешиваются субкультуры и спорт, классика и винтаж, милитари и разнообразная этника. Эксперты Британской высшей школы дизайна рассказали об истории молодёжных субкультур Великобритании и их стилей.
Важная часть стилевого замеса на улицах Лондона — цитаты из стилей субкультур: тедди-бои, панки, моды, футбольные фанаты. Многие из самых ярких молодёжных субкультур XX века появились именно на территории Британии. Крупные индустриальные британские города — Лондон, Манчестер, Лидс, Ливерпуль — с их маргинализированными рабочими районами с одной стороны и богатой аристократией с поместьями и частными школами с другой всегда создавали необходимый градус социального контраста. Ведь почти все субкультуры возникают на основе протеста, желания молодёжных групп заявить о себе громко и чётко — с помощью определённого типа поведения, жаргона и внешнего вида.
1940-е. Тедди и джуди
Одними из самых ярких модников среди субкультур были тедди-бои, которые появились на улицах британских городов в конце 1940-х. Характерный стиль тедди был разработан в лондонских ателье мужской одежды на улице Сэвил-Роу. Местные портные стремились создать новый молодёжный образ для состоятельных клиентов, и за основу была взята мода британской аристократии начала XX века: сдержанные костюмы тёмных тонов с удлинёнными приталенными пиджаками с лацканами, узкие брюки и щегольские жилеты. Рубашка — непременно белая, со срезанным воротничком, галстук, завязанный виндзорским узлом, классические ботинки и шляпа трилби.

Новую моду высших слоёв быстро подхватили жители рабочих районов. До этого времени такого понятия, как молодёжная мода, не существовало в принципе: подростки и молодёжь просто копировали стиль взрослых. Теперь же юноши и девушки из рабочих кварталов выделились из толпы своей броской и непривычной старшему поколению одеждой. На костюмы тратилась половина месячной зарплаты, в секонд-хендах скупалась одежда с Сэвил-Роу. Появился у них и любимый музыкальный стиль — рок-н-ролл с его духом свободы.

Тедди-гёрл, которых быстро окрестили «джуди», тоже создали особый образ: носили пиджаки с драпировкой и вельветовым воротником, клетчатые брюки, подвёрнутые джинсы, плоские туфли, похожие на балетки, эспадрильи, восточные соломенные шляпы, клатчи и крупные антикварные броши. Они позаимствовали у своих парней не только стиль в одежде, но и фирменный налаченный кок. В 1950-х слава тедди померкла, но в 1970-е они пережили второе рождение и с тех пор не думают никуда исчезать.
1950-е. Загадочные битники
Молодой человек в чёрном свитере с высоким воротником, майке без рисунков или тельняшке, в прямых брюках и берете, девушка — в длинной юбке, брюках капри, в чёрной либо однотонной водолазке или свитере. И непременно — солнцезащитные очки, придающие ореол загадочности и богемности. Таков традиционный образ битника 1950–60-х годов.

Деятели «разбитого поколения» привнесли в культуру множество новых идей и открыли новые горизонты. Битники подвергли переоценке многие культурные ценности и сделали психоделические озарения артистической нормой. Одежда для битников стала демонстрацией их идей: опрятность и чопорность канули в Лету, буйство красок они также отметали. Всё внимание на личность, без отвлечения на одежду. К простоте в одежде добавлялся небрежный внешний вид: всклокоченные волосы, затуманенный взгляд, да и одежда не всегда выглажена и свежа.

Битники были неформалами, можно считать их также хипстерами своего времени. Их стиль — загадочность, лёгкая отстранённость и даже определённая элегантность — привлекает молодёжь и сегодня, и в Лондоне не так уж сложно встретить девушку в тельняшке, чёрной юбке и чёрной беретке, с рюкзаком на спине.
1960-е. Модные моды
Очень показательной для 1960-х была субкультура модов. В начале десятилетия на улицах Лондона стали появляться молодые люди, которые носили аккуратные причёски, отбеленные джинсы с красными подтяжками, тяжёлые красные ботинки со стальными носками, иногда голубые мохеровые костюмы и очки в голубой оправе. Гардероб модов дополнялся особой причёской, копирующей стрижки французских актеров, например Жан-Поля Бельмондо. Они передвигались на мотороллерах итальянских марок «Веспа» и «Ламбретта».

Моды (от modern — «современный») — дети из рабочих семей. Послевоенный экономический бум дал им возможность жить в относительном достатке, появились свободные деньги — и моды инвестировали их именно в свой внешний вид.
От тедди-боев моды унаследовали маниакальный интерес к мельчайшим деталям внешности. Строго регулировалось, в зависимости от ширины брюк, расстояние между ними и ботинками — полдюйма или дюйм. Носки должны были быть белыми, костюм — итальянским, туфли — челси или лоферы. Всё продумано до мелочей, и любая оплошность делает тебя посмешищем. Внутри своего сообщества моды создавали собственные артефакты и символы, такие как британский флаг («юнион джек») и эмблема Королевских воздушных сил («таргет»).

Подружки модов следовали андрогинному стилю и зачастую были неотличимы от своих бойфрендов. Короткие стрижки, мужские брюки и рубашки (иногда одолженные у парней), обувь без каблука и минимум косметики. Чаще всего девушки оставляли лицо бледным, наносили коричневые тени на веки, белую помаду на губы и наклеивали накладные ресницы. Олицетворением образа девушки-мода стала знаменитейшая модель Твигги.
1980-е. Кэжуалы
Так называют поклонников уличного стиля, который предполагает простую и удобную повседневную одежду. Сейчас кэжуалами называют молодых людей, которые одеваются по современной уличной моде: спортивный стиль, парки, кепки, кроссовки. Изначально кэжуалы сформировались в британской субкультурной среде в конце 1980-х, когда футбольные хулиганы отказались от фанатской униформы в пользу дизайнерских вещей и дорогой спортивной одежды, чтобы выглядеть поприличнее и как можно меньше привлекать внимание полиции.

Именно тогда сформировался набор кэжуала: джинсы прямого кроя, кроссовки adidas, Gola, Puma или Reebok, рубашка поло — желательно Lacoste или Fred Perry, кардиган, однотонный или с полосами, плащ, светлая парка или тренч. С 2000-х образ кэжуала опять стал очень популярным, и в наше время кэжуалы уже отнюдь не всегда являются фанатами футбола. Луки в стиле кэжуал можно увидеть и в коллекциях массового бренда Topman, и в магазинах люксового британского модного дома Burberry, и у Prada, и у классика британской моды Пола Смита. Повседневная функциональная одежда: удобно, слегка непринужденно и недёшево, — таков кэжуал образца 2010-х. Встретить его можно не только в Лондоне или Манчестере, но и очень часто в Москве.
2010-е. Британская уличная мода в Москве
Чтобы познакомиться с особенностями британской уличной моды, не обязательно ехать в Лондон: можно посетить программу FASHION ME NOW: THE BRITISH STYLE в Британской высшей школе дизайна, которая пройдёт 24–27 марта, в дни весенних каникул.
Программа обращена к школьникам 12–15 лет, которые хотят познакомиться с контекстом современного британского стрит-фэшна и сегодняшним днём британских брендов, понять, что же является основой и элементами британской моды. В рамках курса студенты будут исследовать взаимное влияние уличной моды и стиля легендарных британских дизайнеров, попробуют понять, как сложился современный британский стиль и какую роль в его формировании сыграли британские традиции, развитие субкультур и молодёжной моды.
Каждый день теоретические занятия будут дополнены воркшопами: учащиеся разработают собственный цифровой принт, который затем будет напечатан на футболке, создадут современный лук в британском стиле, мудборды по мотивам творчества британских художников.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






