«Настя, тебя постригли? Вши завелись?»: история бесконечного школьного буллинга
(Как мы все молчали)

Дети бывают жестокими по отношению к сверстникам: обзываются, делают пакости. К сожалению, некоторым детям достаётся не только от одноклассников, но и от учителей. Наш блогер Татьяна Кошелева рассказала историю, которая произошла в её школе. Но, конечно, найдутся те, кто скажет «всё придумала» и «сама виновата».
Я училась в обычной средней школе. Ничем не выдающееся учебное заведение маленького областного городка. Здание буквой «п», столовая с гранеными стаканами и сладким чаем из огромного жестяного чана, затёртые в пыль учебники и учительский разносорт.
В нашем классе к девятому году обучения все были разделены на определенные касты: девочки из обеспеченных семей и их подражатели, все мальчики, девочки из другого класса, которые перешли накануне выпуска, хорошисты с отличниками и девочки из очень бедных семей. В последней группе было всего два участника — Настя, у которой папа сильно пил, а мама тащила всю семью, и Аня, у которой была до боли похожая ситуация. Они учились неважно, плохо одевались, у них всегда были грязные обгрызанные ногти и голодные глаза. Им часто доставалось.
От одноклассников, которые не упускали возможность высмеять их нелепый вид, а также от учителей, которые позволяли себе вымещать злость по полной
Однажды Настя пришла в школу со стрижкой каре. Ей шла эта стрижка. Однако учительница по русскому и литературе перед тем, как начать урок, ехидно заметила: «Настя, тебя постригли? Вши завелись?» Конечно же, все в классе засмеялись, а шутка «у Насти вши» преследовала её ещё несколько дней.
Она бы могла рассказать всё маме, чтобы она пришла в школу и поговорила с учительницей. Но мама была вечно на работах — мыла полы в нескольких учреждениях, а папа беспробудно пил. Рассказать об этом ей было некому.
Ане тоже было сложно. Когда все постигали азы немецкого языка и переводили сказки и стишки, она почти всегда приходила без домашнего задания. Оказалось, что её родители никак не могли купить ей дешёвый русско-немецкий словарь. Когда она просила у одноклассников дать ей словарь на пару дней, никто не соглашался, потому что боялись, что она его испачкает или вообще не вернёт.
Хуже всего им приходилось на уроках математики. Учительница — маленькая полная вспыльчивая женщина — буквально ненавидела «этих оборванок». Например, однажды она сказала Насте: «Вообще-то на людях это место не чешут!», показывания глазами на область паха. Это произошло, когда все в классе сдавали свои контрольные, которые надо было положить учительнице на стол. После позорного упрека Настя вжалась в плечи и начала усиленно сосать большой палец левой руки, поглаживая остальными пальцами нос. С первого класса она не могла избавиться от этой привычки, и как только начинала нервничать или задумывалась, тянула палец в рот.
Но однажды учительница полностью вышла из себя. Она объясняла новую тему. Все внимательно слушали или делали вид, что слушают, но Настя с Аней увлеченно общались: они обменивались листочком, на котором писали друг другу сообщения. Когда учительница это заметила, она подлетела к их парте со стороны Насти и выхватила листочек. Громко зачитав в классе их переписку — они собирались на дискотеку, обсуждали, кто что наденет и будет ли там какой-то мальчик, — учительница скомкала лист и кинула в сторону. Потом с криком «Пошли вон, мерзавки!», она вцепилась двумя руками в учебники с тетрадками и пенал Насти и швырнула школьное добро в сторону доски.
Тетрадки и учебники рассыпались, а дешёвый пенал разбился. Аня быстро успела положить свои вещи в сумку и выбежать из класса. А Настя побежала к доске, опустилась на корточки и начала собирать учебники и ручки. Учительница подлетела к ней и со всей силы ударила её ногой под зад.
Настя не удержалась, упала на колени, вновь схватила выпавшие вещи, заплакала и убежала. Учительница продолжила урок. Мы молчали
До сих пор злюсь на себя, что и я молчала. Что я не поддержала их. Ни с кем из класса она не позволила бы себе ничего подобного, потому что даже у отъявленных двоечников были вполне вменяемые родители, которые могли защитить своего ребёнка. У Ани и Насти никого не было: папы-алкоголики и мамы, которые работали с 8 утра до 11 вечера, отмывая полы.
Если бы я увидела такие сцены в кино, я бы подумала, что это перебор и очередная «чернуха». Но это было.
Я очень надеюсь, что в будущем учителей заменят голограммы, которые не смогут ударить или унизить ребёнка. Я верю, что институт школы, каким он является на сегодняшний день, исчерпает себя, а к работе в таком заведении будут допущены мудрейшие добрые люди, готовые поддержать ученика и помочь ему найти свою дорогу в жизни. Только интересно, сколько ещё нужно искалечить душ, чтобы это будущее наконец наступило?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид

















