«Настя, тебя постригли? Вши завелись?»: история бесконечного школьного буллинга
Блоги11.12.2019

«Настя, тебя постригли? Вши завелись?»: история бесконечного школьного буллинга

(Как мы все молчали)

Дети бывают жестокими по отношению к сверстникам: обзываются, делают пакости. К сожалению, некоторым детям достаётся не только от одноклассников, но и от учителей. Наш блогер Татьяна Кошелева рассказала историю, которая произошла в её школе. Но, конечно, найдутся те, кто скажет «всё придумала» и «сама виновата».

Я училась в обычной средней школе. Ничем не выдающееся учебное заведение маленького областного городка. Здание буквой «п», столовая с гранеными стаканами и сладким чаем из огромного жестяного чана, затёртые в пыль учебники и учительский разносорт.

В нашем классе к девятому году обучения все были разделены на определенные касты: девочки из обеспеченных семей и их подражатели, все мальчики, девочки из другого класса, которые перешли накануне выпуска, хорошисты с отличниками и девочки из очень бедных семей. В последней группе было всего два участника — Настя, у которой папа сильно пил, а мама тащила всю семью, и Аня, у которой была до боли похожая ситуация. Они учились неважно, плохо одевались, у них всегда были грязные обгрызанные ногти и голодные глаза. Им часто доставалось.

От одноклассников, которые не упускали возможность высмеять их нелепый вид, а также от учителей, которые позволяли себе вымещать злость по полной

Однажды Настя пришла в школу со стрижкой каре. Ей шла эта стрижка. Однако учительница по русскому и литературе перед тем, как начать урок, ехидно заметила: «Настя, тебя постригли? Вши завелись?» Конечно же, все в классе засмеялись, а шутка «у Насти вши» преследовала её ещё несколько дней.

Она бы могла рассказать всё маме, чтобы она пришла в школу и поговорила с учительницей. Но мама была вечно на работах — мыла полы в нескольких учреждениях, а папа беспробудно пил. Рассказать об этом ей было некому.

Ане тоже было сложно. Когда все постигали азы немецкого языка и переводили сказки и стишки, она почти всегда приходила без домашнего задания. Оказалось, что её родители никак не могли купить ей дешёвый русско-немецкий словарь. Когда она просила у одноклассников дать ей словарь на пару дней, никто не соглашался, потому что боялись, что она его испачкает или вообще не вернёт.

Хуже всего им приходилось на уроках математики. Учительница — маленькая полная вспыльчивая женщина — буквально ненавидела «этих оборванок». Например, однажды она сказала Насте: «Вообще-то на людях это место не чешут!», показывания глазами на область паха. Это произошло, когда все в классе сдавали свои контрольные, которые надо было положить учительнице на стол. После позорного упрека Настя вжалась в плечи и начала усиленно сосать большой палец левой руки, поглаживая остальными пальцами нос. С первого класса она не могла избавиться от этой привычки, и как только начинала нервничать или задумывалась, тянула палец в рот.

Но однажды учительница полностью вышла из себя. Она объясняла новую тему. Все внимательно слушали или делали вид, что слушают, но Настя с Аней увлеченно общались: они обменивались листочком, на котором писали друг другу сообщения. Когда учительница это заметила, она подлетела к их парте со стороны Насти и выхватила листочек. Громко зачитав в классе их переписку — они собирались на дискотеку, обсуждали, кто что наденет и будет ли там какой-то мальчик, — учительница скомкала лист и кинула в сторону. Потом с криком «Пошли вон, мерзавки!», она вцепилась двумя руками в учебники с тетрадками и пенал Насти и швырнула школьное добро в сторону доски.

Тетрадки и учебники рассыпались, а дешёвый пенал разбился. Аня быстро успела положить свои вещи в сумку и выбежать из класса. А Настя побежала к доске, опустилась на корточки и начала собирать учебники и ручки. Учительница подлетела к ней и со всей силы ударила её ногой под зад.

Настя не удержалась, упала на колени, вновь схватила выпавшие вещи, заплакала и убежала. Учительница продолжила урок. Мы молчали

До сих пор злюсь на себя, что и я молчала. Что я не поддержала их. Ни с кем из класса она не позволила бы себе ничего подобного, потому что даже у отъявленных двоечников были вполне вменяемые родители, которые могли защитить своего ребёнка. У Ани и Насти никого не было: папы-алкоголики и мамы, которые работали с 8 утра до 11 вечера, отмывая полы.

Если бы я увидела такие сцены в кино, я бы подумала, что это перебор и очередная «чернуха». Но это было.

Я очень надеюсь, что в будущем учителей заменят голограммы, которые не смогут ударить или унизить ребёнка. Я верю, что институт школы, каким он является на сегодняшний день, исчерпает себя, а к работе в таком заведении будут допущены мудрейшие добрые люди, готовые поддержать ученика и помочь ему найти свою дорогу в жизни. Только интересно, сколько ещё нужно искалечить душ, чтобы это будущее наконец наступило?

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(34)
Марина Джумкова
Пороки нужно исправлять в «настоящем», а не ждать «будущего». Постоянно порочное «настоящее» будет отодвигать светлое «будущее». В «настоящем» идёт закладка событий «будущего». А «будущее», практически, начинается «завтра».
TILZATA
Марина Джумкова
Витиевато сказано. Суть от этого ускользает. Но вы правы в том, что будущее зависит от того, как мы изменим настоящее. Сейчас я уже мало вижу историй гнобления учеников. По крайней мере ученик может все записать на видео и выложить в сеть. Поэтому больше хочется защищать учителей. Но получился ли настоящий диалог между педагогом и учеником? Я считаю, что в школе не нужно взращивать чувство страха, а нужно позволять детям открывать свои способности и таланты, расправлять крылья. И крылья могут быть расправлены не только, когда в табеле одни пятерки. Знаю много успешных троечников, и также много унылых отличников, которым не удалось в реальной жизни реализовать свои мечты. Жизнь ведь не школьный журнал с оценками…
Olga Prussova
у нас в классе (70-е годы) тоже было некое деление на «касты». было несколько девчонок из бедных семей, которые и одеты были «не так», и учились средненько, и успехом не пользовались. но учителя никогда не позволяли себе вести себя так, как описано в статье. а я училась до 5-го класса на «отлично», потом съехала в хорошистки, нодружила с этими «изгоями» и защищала их от «гламурок» местного разлива. так что упрёки автора самой себе — вполне обоснованы.
TILZATA
Olga Prussova
В статье по тематике не было места историям, как я защищала изгоев) Наверно, нужно написать отдельный пост на эту тему. Но вот в тот момент я струсила. Не могла ничего сказать той учительнице. Откровенно я ее боялась. Сейчас я не могу понять, чего именно… Крика? Позорных упреков? Плохих оценок? Не знаю. Но я не встала, я не вышла, я не пошла к директору, я не подняла шум вокруг этой истории. Понимаю, что ей ничего бы не было. Лучшая учительница по математике, заслуженный педагог… Но действовать надо было!!!
No-Name No
Как люди не понимают что им потом все вернется бумерангом.
TILZATA
No-Name No
Мне кажется, у некоторых учителей за время работы сносит крышу. В младших классах у нас преподавала Надежда Кондратьевна, про котороую дети шутили «сейчас тебя кондрашка схватит». Она вполне могла и кричать на учеников, и хватить их за тощие предплечья и трясти, доводить до слез и устраивать театр молчания: когда педагог говорит, какие все плохие, обижается на детей, и весь урок она смотрит в окно, а мы тихо сидим и боимся дышать. Для меня школа была очень неприятным местом пребывания, так как я не понимала, почему там ребенок ничего не значит, почему там он недочеловек
Показать все комментарии
Больше статей