«Настя, тебя постригли? Вши завелись?»: история бесконечного школьного буллинга
(Как мы все молчали)

Дети бывают жестокими по отношению к сверстникам: обзываются, делают пакости. К сожалению, некоторым детям достаётся не только от одноклассников, но и от учителей. Наш блогер Татьяна Кошелева рассказала историю, которая произошла в её школе. Но, конечно, найдутся те, кто скажет «всё придумала» и «сама виновата».
Я училась в обычной средней школе. Ничем не выдающееся учебное заведение маленького областного городка. Здание буквой «п», столовая с гранеными стаканами и сладким чаем из огромного жестяного чана, затёртые в пыль учебники и учительский разносорт.
В нашем классе к девятому году обучения все были разделены на определенные касты: девочки из обеспеченных семей и их подражатели, все мальчики, девочки из другого класса, которые перешли накануне выпуска, хорошисты с отличниками и девочки из очень бедных семей. В последней группе было всего два участника — Настя, у которой папа сильно пил, а мама тащила всю семью, и Аня, у которой была до боли похожая ситуация. Они учились неважно, плохо одевались, у них всегда были грязные обгрызанные ногти и голодные глаза. Им часто доставалось.
От одноклассников, которые не упускали возможность высмеять их нелепый вид, а также от учителей, которые позволяли себе вымещать злость по полной
Однажды Настя пришла в школу со стрижкой каре. Ей шла эта стрижка. Однако учительница по русскому и литературе перед тем, как начать урок, ехидно заметила: «Настя, тебя постригли? Вши завелись?» Конечно же, все в классе засмеялись, а шутка «у Насти вши» преследовала её ещё несколько дней.
Она бы могла рассказать всё маме, чтобы она пришла в школу и поговорила с учительницей. Но мама была вечно на работах — мыла полы в нескольких учреждениях, а папа беспробудно пил. Рассказать об этом ей было некому.
Ане тоже было сложно. Когда все постигали азы немецкого языка и переводили сказки и стишки, она почти всегда приходила без домашнего задания. Оказалось, что её родители никак не могли купить ей дешёвый русско-немецкий словарь. Когда она просила у одноклассников дать ей словарь на пару дней, никто не соглашался, потому что боялись, что она его испачкает или вообще не вернёт.
Хуже всего им приходилось на уроках математики. Учительница — маленькая полная вспыльчивая женщина — буквально ненавидела «этих оборванок». Например, однажды она сказала Насте: «Вообще-то на людях это место не чешут!», показывания глазами на область паха. Это произошло, когда все в классе сдавали свои контрольные, которые надо было положить учительнице на стол. После позорного упрека Настя вжалась в плечи и начала усиленно сосать большой палец левой руки, поглаживая остальными пальцами нос. С первого класса она не могла избавиться от этой привычки, и как только начинала нервничать или задумывалась, тянула палец в рот.
Но однажды учительница полностью вышла из себя. Она объясняла новую тему. Все внимательно слушали или делали вид, что слушают, но Настя с Аней увлеченно общались: они обменивались листочком, на котором писали друг другу сообщения. Когда учительница это заметила, она подлетела к их парте со стороны Насти и выхватила листочек. Громко зачитав в классе их переписку — они собирались на дискотеку, обсуждали, кто что наденет и будет ли там какой-то мальчик, — учительница скомкала лист и кинула в сторону. Потом с криком «Пошли вон, мерзавки!», она вцепилась двумя руками в учебники с тетрадками и пенал Насти и швырнула школьное добро в сторону доски.
Тетрадки и учебники рассыпались, а дешёвый пенал разбился. Аня быстро успела положить свои вещи в сумку и выбежать из класса. А Настя побежала к доске, опустилась на корточки и начала собирать учебники и ручки. Учительница подлетела к ней и со всей силы ударила её ногой под зад.
Настя не удержалась, упала на колени, вновь схватила выпавшие вещи, заплакала и убежала. Учительница продолжила урок. Мы молчали
До сих пор злюсь на себя, что и я молчала. Что я не поддержала их. Ни с кем из класса она не позволила бы себе ничего подобного, потому что даже у отъявленных двоечников были вполне вменяемые родители, которые могли защитить своего ребёнка. У Ани и Насти никого не было: папы-алкоголики и мамы, которые работали с 8 утра до 11 вечера, отмывая полы.
Если бы я увидела такие сцены в кино, я бы подумала, что это перебор и очередная «чернуха». Но это было.
Я очень надеюсь, что в будущем учителей заменят голограммы, которые не смогут ударить или унизить ребёнка. Я верю, что институт школы, каким он является на сегодняшний день, исчерпает себя, а к работе в таком заведении будут допущены мудрейшие добрые люди, готовые поддержать ученика и помочь ему найти свою дорогу в жизни. Только интересно, сколько ещё нужно искалечить душ, чтобы это будущее наконец наступило?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»

















