
Совсем недавно один наш блогер, молодая учительница, рассказывала о своём первом опыте работы в школе, не самом лучшем. Сегодня другой наш блогер, Татьяна Курушина, вспоминает, как она начала работу в школе — было это почти тридцать лет назад.
Вспомнила свою первую школу, в которой начала работать в 1991 году. После окончания Ирбитского педагогического училища меня отправили по распределению в маленький поселок под названием Окунево. Основное население занималось рубкой леса, добраться до поселка можно было по узкоколейке, раз в день ходил тепловоз, к нему цыплялись 2 вагончика.
Директор школы был родом из Екатеринбурга, в эту глушь его занесли семейные обстоятельства. Развод с женой и дележ совместного ребенка, которого он его прятал от бывшей жены вместе со своей сожительницей -странной особой, которая работала тоже в школе учителем русского языка и литературы.
После устройства на работу, мне выделили жилье. Это был барак на 4 квартирки. Одна комната, которая отапливалась печкой, и маленькая кухонька, сени и кладовка. Сосед через стенку был мужчина, отсидевший на зоне лет 10 не помню уже за что, с другой стороны жили две бабульки. Удобства были на улице, в поселке была общественная баня. Топить её надо было самому, взяв ключи у банщика, ходить туда одной страшно.
Школа была деревянная одноэтажная. Шесть классных кабинетов, маленький спортзальчик, учительская и комнатка технички, которая сразу взялась сватать меня за своего сына.
Первого сентября начались мои рабочие будни, дали мне 3 класс. По местным меркам не такой уж и маленький — 15 учеников. Дети были из разных семей, включая и неблагополучные, в которых пили родители.
Педагогический коллектив был небольшой. В основном дамы предпенсионного возраста. Из молодежи был физрук, племянник бывшей деректрисы школы, библиотекарь Лена и я, вновь прибывший молодой специалист.
Обстановка в коллективе была напряженная. В школе был новый директор, а старая директриса была весьма обижена, что ее сняли с должности и поставили дядю с улицы. Скандалы первое время были частым явлением, в результате чего победила молодость нового директора. Старого директора с почестями отправили на пенсию. Так школа лишилась географа, поэтому с 3 четверти вести географию в шестом классе пришлось мне.
Поскольку на дворе было начало 90-х, многим зарплату не выдавали месяцами. Нам, учителям, как ни странно платили. Я отдавала половину родителям, потому что они месяцами жили без зарплаты. Жизнь была по талонам, но поселке был всего один магазин, в котором и покупать было нечего. С того периода моей жизни осталась сковородка — единственное приобретение в поселковом магазине, сделанное с первой зарплаты. Теперь это реликвия.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть








